Айк'ю що означає. Який має бути IQ у нормальної людини? Результати IQ тесту

До виконання складного завдання – корисний інструмент для вибору найкращого кандидата. Співбесіда дає частину інформації, але не завжди можна перевірити. Тестування з безлічі завдань і кейсів, що проводиться з обмеженням часу, у цій ситуації буде ефективнішим. При цьому довіряти машині потрібно з огляду на похибку. Тест може врахувати сильних і слабких сторін випробуваного, його емоційного стану та інших особливостей. IQ нормальної людини знаходиться в діапазоні 90-120 балів, але не гарантує наявності визначних здібностей.

Історія створення тесту IQ

Тести IQ було створено 1905 року французьким психологом Альфредом Біне визначення психологічного віку розумово відсталих підлітків. Вільям Штерн у 1912 р. адаптував методику до визначення інтелектуального віку. У такому варіанті результат тестування назвали "коефіцієнтом інтелекту" або IQ. Питання, яким повинен бути IQ у нормальної людини, вирішилося наступним чином. Підсумок тестування порівнюється із середнім балом у межах вікової групи, визначаючи коефіцієнт відповідності середньостатистичним даним.

Суть методики

IQ нормальної людини визначають завдання, що перевіряють здатність оперувати образами та цифрами, логічно мислити та вирішувати складні, заплутані завдання. Пройти тест на більш високий бал допомагає гарна пам'ять та високий рівень загальних знань. Тестом можна оцінити швидкість сприйняття та обробки даних, візуально-просторове мислення.

При цьому оцінюється насамперед здатність до навчання, пізнання та розуміння. Люди з високим IQ мають ресурси для вирішення складних завдань. Але наявність високого IQ не гарантує успіху людини. Всі видатні люди мають високий рівень інтелекту, але далеко не всі носії чудового IQ досягли хороших результатів. Багато залежить від самої людини, її мотивації, особливостей характеру, талантів.

Вікові особливості

Яке IQ у нормальної людини сильно залежить і від віку. Вважається, що пік розвитку припадає на 26 років. Момент найвищого розвитку інтелекту може змінюватись з 20 до 34 років залежно від умов конкретного випробуваного. Після 60 років рівень інтелекту різко знижується тільки в тому випадку, якщо людина перестає ставити перед собою складні завдання і не навантажує мислення, обмежуючись стандартними ситуаціями.

Прийнято, що рівень IQ – величина постійна. Для дітей прийнято різні норми розвитку інтелекту, що приблизно оцінюють нормальний розвиток. Нормальним IQ людини 14 років вважається 70-80 балів, але для дорослого це говоритиме про відхилення від норми. Отже, рівень інтелектуального розвитку має сталість проти групою (за віком), але під час розгляду окремого індивіда IQ значно змінюється з віком.

Розшифровка результатів

Рівень IQ нормальної людини може бути різним у різний час. Навіть одна людина, проходячи тестування у різному емоційному, фізичному та психічному стані, покаже різний результат. Вплив має мотивація до проходження тестування.

Результати дослідження до 85 балів інтерпретуються як розумова відсталість різного рівня тяжкості. Середній інтелект характеризується балами 85-114. Результат 100 балів вказує на правильне рішення половини завдань. Вирішення всіх питань дозволить здобути 200 балів, але такого результату ще нікому не вдалося досягти.

Області застосування

Тестування активно використовується у психології та кадровій роботі. Психологи оцінюють рівень розвитку дітей, спрямовуючи за необхідності на корекційні заняття. Працюючи з дорослими тести IQ теж використовуються, показуючи рівень розвитку процесів мислення. Часто тести доповнюються іншими, більш вузькоспрямованими. Такий підхід допомагає отримати адекватніший результат.

При виборі кандидатів на вакансію кадрова служба часто використовує тести IQ, але слід пам'ятати, що при тренуванні результат збільшується на 20-30%. Таким чином, людина просто може мати навичку проходження тесту, що зовсім не говорить про високий рівень інтелекту.

Останнім часом у парі із тестом IQ йде EQ. Цей коефіцієнт характеризує розвиток емоційного інтелекту, що відповідає за наявність у людини комунікабельності, інтуїції, уміння будувати стосунки з іншими людьми. Два цих методи характеризують роботу різних півкуль мозку, тому далеко не завжди обидва показують результати одного рівня. Цей факт пояснює ситуації, коли наявність високого рівня IQ не допомагає людині досягти успіху.

Розвиток IQ

Скільки IQ у нормальної людини залежить від спадковості на 60-80%. Інші 20-40% залежать зовсім не від освіти, а від способу життя та мислення, особливо в ранньому дитинстві. Мають важливе значення хвороби, стреси та травми.

Самостійно можна розвивати інтелектуальні здібності, дотримуючись наступних рекомендацій:

Інтелектуальні ігри (наприклад, шахи, судоку та ін.). Початок освоєння ігор буде складним, мозок не звик до вирішення таких завдань. Поступово вироблятимуться навички нестандартного стратегічного мислення. Важливо в даному випадку не зупинятися на одній грі, продовжувати рухатися далі, ставлячи перед собою нові складні інтелектуальні завдання. Корисні логічні ігри на час, головоломки. Таке проведення вільного часу стимулює розвиток розумових процесів, позитивно впливає рівень інтелекту.

Постійне навчання. Процес вивчення нового стимулює увагу, пам'ять, розумові процеси. Нові види діяльності стимулюють вироблення гормону дофаміну, рівень якого визначає кількість нейронів. Отже, розширюючи межі свого досвіду, людина підвищує рівень IQ.
Фізичні навантаження. Активний спосіб життя підтримує загальний здоровий стан організму, виводить токсини та сприяє інтелектуальному розвитку.
Здоровий спосіб життя. Правильне харчування і порядок сну необхідні гармонійної роботи нервової системи. Супровід будь-якої діяльності мотивацією до розвитку збільшує результат, даруючи почуття задоволення та сили рухатися далі.

Не хочеться вірити, що успіх визначається лише рівнем інтелекту. Але психологи експериментально доводять, що талант – це вроджена штука, а розум та кмітливість безпосередньо залежать від IQ. Хороша новина в тому, що деякі з нинішніх соціологів залишають слабку надію людям із середнім IQ, ув'язуючи успіх із працелюбністю. BusinessInsiderзібрав основні факти, як життя впливає інтелект, а інтелект життя.

1. РівеньIQзалежить від генів на 40-80%

Вже доведено, що довкілля впливає IQ, але спадковість позначається загальному рівні інтелекту людини набагато сильніше. Екологія може додати або зменшити пару балів, але це не порівняти з тим, що ви отримуєте від батьків.

2. Високий IQ допомагає спілкуватися

Всупереч поширеній думці, що всі розумники не особливо товариські, вчені все ж таки помітили, що люди з високим IQ процвітають у навчанні, кар'єрі та спілкуванні.

3. Якщо діти до трьох років харчуються нездоровими продуктами, їх IQ знижується

Діти, які до трирічного віку харчувалися хворою їжею, мають нижчий IQ, ніж їхні однолітки. Різниця особливо помітна до восьми років. А ось дієта, багата на вітаміни і мінерали, навпаки, додає дітям розуму.

4. Грудне вигодовування підвищує IQ дитини на три-вісім балів

Ще один аргумент на користь грудного вигодовування.

5. Літній відпочинок знижує IQ

Шведські вчені заміряли, наскільки знижується IQ дитини за час відриву від школи – за один рік втрачається 1,8 бала. Вчені Південної Африки нарахували більше – кожен пропущений рік знижує IQ дітей на п'ять балів. Деякі дослідження стверджують, що IQ знижується навіть під час літніх канікул.

6. Люди з IQ нижче середнього (75-90 балів) частіше випадають із суспільства, потрапляють до в'язниці або живуть у бідності

Якщо ваш IQ близький до 75-90, тоді у вас у 88 разів більше шансів залишити школу, у сім разів більше шансів вгадати у в'язницю і в п'ять разів більше шансів виявитися бідним, ніж у людини з IQ вище 100 балів.

Журнал Psychological Scienceопублікував дослідження, в якому вчені, вивчивши досвід 90 країн, стверджують, що сила національної економіки значно залежить від 5% найінтелектуальніших громадян. Вчені підкріплюють своє припущення серйозними цифрами.

8. Низький IQ підштовхує до самогубства

Зв'язок між низьким IQ та суїцидальними нахилами знайшли, знову ж таки, шведські вчені. Люди з низьким IQ погано вирішують завдання, тому їм складніше впоратися зі стресом за кризових обставин.

9. Якщо ваш IQ вище 115, то ви впораєтеся з будь-якою роботою

В принципі, люди і з низьким, і з високим IQ можуть працювати будь-ким. Але нижчий IQ заважає досягати успіхів, особливо якщо робота пов'язана з мінливими умовами. Поріг в 115 балів знімає будь-які обмеження, ви можете досягти успіху в будь-якій справі.

10. Люди з високим IQ почуваються впевненіше

Успішні люди з бізнесу, спорту, та й особистості, що просто відбулися, підтвердять вам, що впевненість у собі ― це вже половина справи. Рівень IQ не напише історію успіху за вас, але він змушує вас почуватися спустошеним чи натхненним. Той, хто вважає себе розумним і має «докази» свого розуму, підштовхує сам себе в житті, щоб виправдати очікування оточуючих. А той, хто переконаний у слабкості свого розуму, прирікає себе життя посередності.

11. За допомогоюIQможна міряти рівень креативності

Тест на IQ перевіряє, наскільки вдумливо людина міркує, наскільки дивергентне у нього мислення, та інші якості, які є важливими у креативі.

А ви знаєте свій IQ? Як це позначається на вашому житті?

Всім доброї доби! У процесі саморозвитку часом стає цікаво дізнатися докладніше про свої можливості та особливості. Айкью тести допомагають визначити, що добре розвинене, а на що слід більше звернути увагу. І сьогодні якраз йтиметься про те, яке воно, айк'ю нормальної людини, адже часом високий результат не свідчить про те, що життя прекрасне і легке.

Визначення iq

Рівень iq вказує на те, які сфери мислення у людини переважають, а не на рівень її ерудованості. Тому при досягненні успіху найважливішою є мотивація та внутрішні ресурси, на які стає можливим спиратися при стресових та несприятливих ситуаціях. Зазвичай коефіцієнт інтелекту залежить від спадковості. Але якщо регулярно займатись, його можна значно підвищити. Вважається, що пік найкращого показника є 26-річний вік, потім поступово рівень знижується, особливо якщо людина не тримає себе в тонусі. Тому дуже важливо читати книги, вирішувати завдання і не здаватися перед складнощами, влаштовуючи собі мозковий штурм для пошуку креативних рішень.

Найкращим способом його перевірити є тест Айзенка, але слід враховувати, що саме перший результат буде дійсним. Тому не слід гнатися за високим показником, і постійно себе перевіряти ще раз. Також досить достовірними є тести Кеттелла, Равена, Векслер та Амтхауера.

Розшифровка значень

Від 130 і вище – це найбільший показник, і таких людей можна назвати геніями. Але, на жаль, буває і зворотний бік геніальності. Така особистість, наприклад, може з легкістю за лічені секунди зробити складні математичні розрахунки, але при цьому не знає, як визначити свої бажання або просто приготувати їжу. У світі лише 2% людей з таким рівнем інтелекту, серед яких Ніколь Кідман та Арнольд Шварцнеггер.
Від 111 до 130 – вище за середнє. Такі люди мають найвищий бал з усіх предметів в Університеті, легко освоюють матеріал і досягають успіхів у науці, медицині, політиці, бізнесі... Іноді самі дивуються тому, скільки енергії та інтересу до знань у них бути. Вони невгамовні, і ніколи не зупиняються у розвитку.
Від 91 до 110 – і є середній рівень, який має чверть населення всього світу.
Від 81 до 90 – нижче за середнє, якщо не займаються саморозвитком, то не досягають якихось колосальних успіхів, займаючи нішу найманого працівника, який не виділяється своїми здібностями та досягненнями.
Від 75 до 80 – показник розумової відсталості легко. Вони здатні вчитися і працювати нарівні з іншими людьми, які мають айкью вище.
Від 51 до 74 – навчаються у спеціалізованих закладах, але є повноцінними членами товариства, несуть відповідальність за свої вчинки та здатні самі про себе дбати.
Від 21 до 50 - недоумство, зазвичай перебувають під опікою, але здатні самі про себе подбати.
Від 0 до 20 - у світі всього 0,2%, вони не здатні ні до навчання, ні до самостійності. Не мають уявлення про те, який цей світ, які вони, всю увагу спрямовано углиб себе.

Висновок

Сподіваюся, ви змогли знайти відповідь на питання, що таке рівень айкью і який показник є нормальним, і незалежно від того, які результати ви отримали, пам'ятайте, що завжди важливо бути в тонусі. Рекомендую почитати мою статтю про те, навіщо читати книги,

Історія

Поняття коефіцієнта інтелекту ввів німецький учений В. Штерн у 1912 році. Він звернув увагу на серйозні недоліки розумового віку, як показника в шкалах Біне. Штерн запропонував використовувати як показник інтелекту приватне від розподілу розумового віку на хронологічний. IQ вперше був використаний у шкалі інтелекту Стенфорда-Біне у 1916 році.

В даний час інтерес до тестів IQ багаторазово зріс, через що з'явилося безліч різноманітних необґрунтованих шкал. Тому порівнювати результати різних тестів дуже важко і саме число IQ втратило інформативну цінність.

Тести

Кожен тест складається з безлічі різних завдань наростаючої складності. Серед них тестові завдання на логічне та просторове мислення, а також завдання інших типів. За наслідками тесту підраховується IQ. Помічено, що чим більше варіантів тесту проходить випробуваний, тим кращі результати показує. Найбільш відомим тестом є тест Айзенка. Більш точними є тести Д. Векслер, Дж. Равена, Р. Амтхауера, Р. Б. Кеттелла. На даний момент немає жодного єдиного стандарту на тести IQ.

Тести поділяються за віковими групами та показують розвиток людини, що відповідає її віку. Тобто дитина у 10 років і випускник вишу можуть мати однаковий IQ, тому що розвиток кожного з них відповідає своїй віковій групі. Тест Айзенка розроблений для вікової групи 18 років і старше, та передбачає максимальний рівень IQ 180 балів.

Важливо зауважити, що більшість тестів, які можна знайти в мережі Інтернет та які претендують на вимірювання IQ, розроблені некомпетентними організаціями та особами та зазвичай значно завищують результати. Всі дослідження, що доводять зв'язок IQ та інтелекту, загальної здатності до вирішення завдань, академічного та професійного потенціалу та інших соціальних наслідків, відносяться до результатів професійних IQ тестів, таких як Тест Векслера тощо.

Що впливає на IQ

Спадковість

Роль генетики та навколишнього середовища у пророкуванні IQ розглядається в Plomin та ін.(2001, 2003). Досі спадковість, переважно, вивчалася на дітях. Різні дослідження показали спадковість у межах між 0,4 і 0,8 в США, що означає, залежно від дослідження, що від трохи менше половини до помітно більше половини різниці в IQ, серед дітей, що спостерігаються, залежала від їх генів. Інше залежало від умов існування дитини та помилки виміру. Спадковість у межах від 0,4 до 0,8 передбачає, що IQ «значно» спадкове.

Пошук спадкових причин IQ

Почалися дослідження, покликані з'ясувати генетичні різницю між людьми з високим і низьким IQ. Так, Пекінський інститут геноміки (Beijing Genomics Institute) починає масові GWAS-дослідження геномів людей з високими розумовими здібностями. . Відкриття генетичних причин може дозволити винайти засоби підвищення IQ. Нації, які матимуть доступ до таких технологій, зможуть ще сильніше піти вперед в економічному та науково-технічному розвитку.

Довкілля

Навколишнє середовище впливає розвиток мозку. Зокрема, хворе, обмежене харчування може зменшити здатність мозку обробляти інформацію. Дослідження 25 446 осіб Danish National Birth Cohortпривели до висновку, що харчування рибою під час вагітності та годування груддю немовляти підвищують його IQ.

Також дослідження понад 13 тисяч дітей показало, що годування груддю може підвищити інтелект дитини на 7 балів.

Здоров'я та IQ

Належне харчування у дитинстві є критичним для розумового розвитку; погане харчування може зменшити IQ. Наприклад, недолік йоду призводить до зниження IQ у середньому на 12 балів. Люди з більш високим IQ зазвичай мають нижчу смертність і рідше страждають на захворювання.

Вік та IQ

Хоча сам IQ означає рідкість інтелектуальних здібностей у своїй віковій групі, розумові здібності взагалі досягають піку в 26 років, після чого слідує повільний спад.

IQ дорослих людей значно більшою мірою визначається генетикою, порівняно з навколишнім середовищем, ніж IQ дітей. Деякі діти спочатку випереджають однолітків в IQ, та був їх IQ вирівнюється щодо однолітків.

Соціальні наслідки

Зв'язок з іншими тестами та іспитами

Існує дослідження, що виявило кореляцію 0,82 між фактором загального інтелекту та балом SAT (російський аналог іспиту – ЄДІ).

Успішність у школі

Американська психологічна асоціація у доповіді «Інтелект: відоме та невідоме» (Intelligence: Knowns and Unknowns, 1995) зазначає, що згідно з усіма дослідженнями, діти з великими балами на IQ тестах зазвичай засвоюють більше шкільного матеріалу, ніж їхні однолітки з нижчими балами. Кореляція між балами IQ та оцінками становить близько 0,5. Тести IQ є одним із способів відбору обдарованих дітей та складання для них індивідуальних (прискорених) планів навчання.

Продуктивність праці

Згідно з Франком Шмідтом і Джоном Хантером, при наймі на роботу здобувачів без відповідного досвіду найбільш успішним провісником майбутньої продуктивності є загальні інтелектуальні здібності. При передбаченні продуктивності праці IQ має деяку ефективність будь-яких видів діяльності, вивчених нині, але це ефективність залежить від типу роботи. Хоча IQ тісніше пов'язаний з розумовими здібностями, а не з руховими навичками, бали на IQ тестах пророкують продуктивність у всіх професіях. Враховуючи це, для найбільш кваліфікованих видів діяльності (дослідження, менеджмент) низький IQ з більшою ймовірністю буде бар'єром для достатньої продуктивності, у той час як для найменш кваліфікованих видів діяльності атлетична сила (сила рук, швидкість, витривалість та координація) передбачають продуктивність з більшою ймовірністю . В основному, передбачувана сила IQ пов'язана з швидшим придбанням необхідних знань та навичок на робочому місці.

Американська психологічна асоціація у доповіді «Інтелект: відоме і невідоме» зазначає, що оскільки IQ пояснює лише 29 % відмінностей у продуктивності праці, інші особистісні характеристики, такі як міжособистісні навички, риси особистості тощо, ймовірно, мають таку саму або велику важливість, але в даний момент не існує настільки ж надійних інструментів їхнього вимірювання, як тести IQ.

Дохід

Деякі дослідження показали, що інтелектуальні здібності та продуктивність праці лінійно залежні, так що більший IQ призводить до більшої продуктивності праці. Чарльз Мюррей, співавтор книги «Дзвонова крива» (The Bell Curve), виявив, що IQ має істотний вплив на дохід людини, незалежно від сім'ї та соціального класу, в яких людина виросла.

Американська психологічна асоціація у доповіді «Інтелект: відоме та невідоме» (Intelligence: Knowns and Unknowns, 1995) зазначає, що IQ бали пояснюють близько однієї чверті відмінностей між людьми у соціальному статусі та одну шосту різниці в доході.

Досягнення у реальному житті

Середній IQ груп населення пов'язані із досягненнями у реальному житті:

Кандидати наук 125
Люди з вищою освітою 114
Неповна вища освіта 105-110
Офісні працівники та працівники продажів 100-105
Закінчили повну школу, кваліфіковані робітники (наприклад, електрики) 100
Вчилися у старших класах школи, але не закінчили їх 95
Працівники середньої кваліфікації (наприклад, трактористи, заводські робітники) 90-95
Закінчили школу без старших класів (8 років) 90
Незакінчені 8 років школи 80-85
Ті, хто має 50% шанс вступити до старших класів 75

Середній IQ різних професійних груп:

Професійні та технічні працівники 112
Менеджери та адміністратори 104
Офісні працівники, працівники продажів, кваліфіковані робітники, майстри та бригадири 101
Працівники середньої кваліфікації (оператори верстатів, які обслуговують працівники, включаючи домашню прислугу; фермери) 92
Некваліфіковані працівники 87

Тип завдань, які можуть бути виконані:

Дорослі, які можуть опанувати нескладні трудові навички 70
Дорослі, які можуть зібрати врожай, полагодити меблі 60
Дорослі, які можуть виконувати домашню роботу, прості теслярські роботи 50
Дорослі, які можуть косити газони, прати 40

Існують значні відмінності всередині та перетину між цими категоріями. Люди з високими IQ зустрічаються на всіх рівнях освіти та професійних груп. Найбільші відмінності зустрічаються для осіб з низькими IQ, які рідко закінчують університети чи стають професіоналами (IQ менше 90).

IQ та злочинність

Американська психологічна асоціація у доповіді «Інтелект: відоме та невідоме» зазначає, що кореляція між IQ та злочинністю становить −0,2 (зворотний зв'язок). Кореляція 0,20 означає, що пояснені розбіжності у злочинності становлять менше 4%. Важливо розуміти, що причинно-наслідкові зв'язки між балами IQ тестів та соціальними наслідками можуть бути непрямими. Діти з поганою шкільною успішністю можуть почуватися відчуженими і, отже, вони з більшою ймовірністю можуть вчинити правопорушення, порівняно з дітьми, які добре встигають.

У книзі "g-фактор" (The g Factor, Arthur Jensen, 1998) Артур Дженсен цитує дані, згідно з якими люди з IQ в інтервалі 70-90 незалежно від раси частіше вчиняють правопорушення, ніж люди з IQ нижче або вище за цей інтервал, причому пік злочинності посідає 80-90.

Інші наслідки IQ

Середній IQ населення пов'язані з ВВП (див. ) і ефективністю держави.

Групові відмінності

Підлога

Більшість дослідників вважає, що в цілому середній розвиток інтелекту приблизно однаковий у чоловіків та жінок. У той же час у чоловіків більший розкид: серед них більше як дуже розумних, так і дуже безглуздих; тобто серед людей з дуже високим чи дуже низьким інтелектом більше чоловіків. Між чоловіками та жінками спостерігається також деяка різниця у виразності різних сторін інтелекту. До п'ятирічного віку цих відмінностей немає. З п'яти років хлопчики починають перевершувати дівчаток у сфері просторового інтелекту та маніпулювання, а дівчатка хлопчиків – у сфері вербальних здібностей. Серед чоловіків набагато частіше трапляються люди з високими математичними здібностями. За даними американської дослідниці К. Бенбоу, серед особливо обдарованих у математиці людей на 13 чоловіків припадає лише одна жінка.

Раса

Дослідження серед мешканців США показали наявність статистично значущого розриву між середньою величиною IQ різних расових груп.

Згідно з The Bell Curve (1994), середній IQ афроамериканців – 85, латиноамериканців – 89, білих (європейського походження) – 103, азіатів (китайського, японського та корейського походження) – 106, євреїв – 113.

Цей розрив може використовуватися як обґрунтування т.з. "наукового расизму", однак за деякими дослідженнями (Race_and_intelligence#cite_note-Dickens_.26_Flynn_2006-50) він поступово скорочується.

Крім того, середній IQ, виміряний за старими тестами, зростає у часі. В результаті ефекту Флінна, середній IQ афроамериканців у 1995 відповідає середньому IQ білих у 1945 (Race_and_intelligence#cite_note-56). Такі значні зміни, що відбулися за кілька десятиліть, не можуть пояснюватися генетичними факторами.

Вплив соціальних факторів на IQ підтверджується дослідженнями дітей-сиріт. У діти африканського походження, виховані білими прийомними батьками, мають на ~10 % вищий IQ, ніж білими. У Великобританії чорношкірі вихованці інтернатів мають більш високий IQ, ніж білі. (Race_and_intelligence#Uniform_rearing_conditions)

Країна

Були виявлені розбіжності у середньому IQ між країнами. Ряд досліджень виявив зв'язок між середнім IQ країни та її економічним розвитком, ВВП (див., наприклад, Коефіцієнт інтелекту та багатство народів), демократичністю, злочинністю, народжуваністю та атеїзмом. У країнах, що розвиваються, такі фактори навколишнього середовища як погане харчування та хвороби, ймовірно, знижують середній національний IQ.

IQ та успіх у науковій діяльності

Деякі дослідження виявили, що цілеспрямованість та оригінальність грають вищу роль у досягненні успіхів. Проте, доктор Айзенк наводить огляд IQ вимірів (Roe, 1953) видатних учених, на рівень нижчий від нобелівських лауреатів. Їхній середній IQ був 166, хоча деякі з них набрали 177 - максимальний результат тесту. Їхній середній просторовий IQ склав 137, хоча він міг би бути вищим у молодшому віці. Їхній середній математичний IQ був 154 (від 128 до 194).

Критика IQ

Тести визначення коефіцієнта інтелекту неодноразово піддавалися критиці з боку вчених. Так, професор фізико-математичних наук, академік РАН В. А. Васильєв виявив, що в тестах Айзенка на коефіцієнт інтелекту значна частина завдань складена неправильно або авторські рішення є неправильними. Ось висловлювання Васильєва з цього приводу:

Я … вирішив вивчити тести без поспіху, тим більше, що їхні відповіді систематично не співпадали з моїми завданнями з моїх професійних областей: логіки та геометрії. І виявив, що більшість рішень автора тестів є невірною. А в деяких випадках випробуваному взагалі залишається лише вгадати відповідь - на логіку спиратися безглуздо.

На це можна помітити, що завдання на тести IQ оцінюють не лише здібності до логічного, дедуктивного мислення, а й індуктивного. Правила виконання деяких IQ-тестів заздалегідь попереджають, що в деяких завданнях відповіді не випливають однозначно із завдання, і потрібно вибрати найрозумнішу або найпростішу відповідь. Це відповідає багатьом реальним життєвим ситуаціям, у яких однозначної відповіді немає.

Якщо людина відповіла так само, як і Айзенк, то тим самим лише демонструє стандартність свого мислення, швидку і передбачувану реакцію на нескладний подразник. Трохи менш плоска людина сто разів замислиться, перш ніж відповісти… Існує безліч можливих рішень кожного подібного завдання. Чим ви розумніші, тим ймовірніше, що ваше рішення не співпаде з авторським.
Практичний сенс тут лише в одному: тому, хто дає «правильну» відповідь на тест, буде легше вписатися в усереднену систему освіти і спілкуватися з людьми, які мислять так само, як і він. Загалом, Айзенк тестує ідеальну усередненість.

Не маючи на меті критикувати тести на IQ, радянський психолог Лев Семенович Виготський, проте, у своїх роботах показав, що поточний IQ дитини мало що говорить про перспективи її подальшого навчання та розумового розвитку. У зв'язку з цим він увів поняття «зона найближчого розвитку».

Див. також

Мерілін Савант - жінка, за даними Книги рекордів Гіннесса, що володіє найвищим IQ у світі

Примітки

При цьому, за результатами деяких досліджень, німці в середньому мають більший коефіцієнт IQ, ніж громадяни інших країн (недоступне посилання)
Plomin та ін. (2001, 2003)
R. Plomin, N. L. Pedersen, P. Lichtenstein та G. E. McClearn (05 1994). «Variability and stability in cognitive abilities є largely genetic later in life». Behavior Genetics 24 (3): 207. DOI: 10.1007/BF01067188. Перевірено на 2006-08-06.
Neisser et al. Intelligence: Knowns and Unknowns. Board of Scientific Affairs of the American Psychological Association (August 7, ). Архівовано з першоджерела 1 червня 2012 року. Перевірено 6 серпня 2006 року.
Bouchard TJ, Lykken DT, McGue M, Segal NL, Tellegen A (Oct 1990). «». Science (journal) 250 (4978): 223-8. PMID 2218526 .
World Intelligence Network. IQ та генетика
Gosso, MF (2006). «The SNAP-25 gene is asociated with cognitive ability: evidence from a family-based study in two independent Dutch cohorts». Molecular Psychiatry 11 (9): 878-886. DOI: 10.1038/sj.mp.4001868.
Gosso MF, de Geus EJ, van Belzen MJ, Polderman TJ, Heutink P, Boomsma DI, Posthuma D. SNAP-25 gene is asociated with cognitive ability: evidence from family-based study in two independent Dutch cohorts
http://www.genomics.cn/en/index.php
Information Processing: BGI visit
Інформація Processing: Supercomputers and the mystery of IQ
American Journal of Clinical Nutrition, Vol. 88, No. 3, 789-796, September 2008 Associations of maternal fish intake during pregnancy and breastfeeding duration with attainment of developmental milestones in early childhood: a study from Danish National Birth Cohort Emily Oken, Marie Louis Thorhallur I Halldorsson, Marin Strøm, David C Bellinger, Mijna Hadders-Algra, Kim Fleischer Michaelsen and Sjurdur F Olsen
Breastfeeding and child cognitive development: new… - PubMed result
Світлана КУЗІНА. «Тести на інтелект складено помилково! ».
Виготський Л.С.. «Динаміка розумового розвитку школяра у зв'язку з навчанням».

Посилання

Безкоштовний тест IQ товариства Mensa – тест Равена рухомого інтелекту. Один з найбільш якісних безкоштовних тестів (Менса) (англ.)
Глобальна мережа інтелекту (World Intelligence Network)
Габумба тест-центр (англ.)
Безкоштовний візуальний тест IQ (англ.)
Суспільство Мега (англ.)

Текст:Ілля Янович

Ідея вимірювати людський інтелектза допомогою відносно простого тесту з'явилася понад сто років тому і з того часу потрапляла до різних рук. Єдиного та універсального тесту на IQ не існує, але до подібної методики досі вдаються як деякі роботодавці на співбесідах, так і прихильники ультраправих поглядів, які намагаються з наукових позицій довести теорію расової переваги.

Втім, якийсь час тому вчені помітили, що середнє значення коефіцієнта інтелекту в розвинених країнах від Великобританії та Данії до Австралії почало падати, хоча стабільно зростало останні 80 років. Розбираємося, чи взагалі важливий показник IQ і що він насправді говорить про людину.

Що впливає на наше
розумовий розвиток

Новозеландський політолог Джеймс Флінн першим помітив зв'язок між рівнем життя та показником IQ. Розвиток науки та освіти, нові винаходи, покращення житлових умов, охорони здоров'я, харчування, зниження рівня злочинності – ось деякі фактори, що впливають на інтелектуальний розвиток.

Так званий ефект Флін підтверджують і практично всі локальні дослідження. Наприклад, у Данії тест на IQ повинні пройти всі люди, які готуються стати військовими, - і так вже понад 60 років, причому тест, адаптований у середині минулого століття, оновили лише кілька років тому. Середній результат при цьому зростав з кожним роком: з тими балами, які в 1950-х роках вважалися нормою, вас сьогодні можуть не прийняти на службу. Зростання тривало до кінця 1990-х, у 2000-х цифри застигли, трохи вагаючись то в один, то в інший бік, а тепер пішли вниз. І не тільки в Данії: про подібні результати повідомляють багато університетів і дослідні центри по всьому світу.

На перший погляд цьому немає жодного логічного пояснення: згідно з ефектом Флінна, зростання має лише набирати обертів. Більше того, вчені з Університету Отаго – саме того, в якому Флінн вів свої дослідження – додають до факторів зростання ще й інформаційний потік. Число газет і журналів у середині XX століття зросло у багато разів, тоді ж з'явилося телебачення, і люди постійно пропускають через голову великі обсяги даних, навчилися простіше засвоювати будь-яку нову інформацію. Падіння показників співпало з масовим поширенням інтернету, що ще більше заплутує.

Два пояснення цього явища має Флінн. Перша версія - за статистикою в розвинених країнах забезпечені пари, що досягли відносних успіхів, все частіше заводять одну дитину, у той час як багато багатодітні сім'ї живуть у межі бідності. Батьки там не отримали належної освіти і не можуть дозволити сплатити коледж або університет дітям, а погані житлові умови, згідно з тим самим ефектом Флінна, ведуть до падіння інтелекту. Ця гіпотеза, по-перше, потребує додаткових досліджень, по-друге, заможна лише в тому випадку, якщо гени справді впливають на рівень IQ.

Гени і справді впливають на рівень IQ, причому значно, йдеться у результатах дослідження американського психолога Роберта Пломіна. Але це припущення є безліч противників: нібито Пломін та його колеги не навели переконливих доказів на користь того, що з хороших сімей розумні діти виходять саме через генетичні зв'язки, а не через навколишнє комфортне середовище.

Друга версія Флінна: високий рівень життя давно вже став нормою для більшості розвинених країн, цей рівень сьогодні зростає незначно або не росте зовсім, через що і середній IQ більше не піднімається.

Що насправді вимірюють IQ тести і чому вони не є універсальними

Тест, дуже близький до того, що ми сьогодні розуміємо під тестом на IQ, 1912 року розробив німецький психолог Вільям Льюїс Штерн. Він узяв за основу різні завдання і головоломки XIX століття і підв'язав їх під свою систему вивчення дитячої психології - результат частково нагадував психологічний тест, що паралельно розроблявся Альфредом Біне. По суті, Штерн хотів створити методику оцінки потенціалу розвитку в дітей віком, але всі наступні IQ-тести (зокрема і тести неоднозначного британського психолога Ганса Юргена Айзенка, популяризували саму ідею виміру IQ) передбачали варіації для дорослих.

Тест, під час якого треба відповісти на 40 питань за 30 хвилин, надто несучасний та неточний. Але він так глибоко проникнув до університетів, дослідницьких інститутів, а тепер уже й до інтернету, що його не можуть вивітрити досі. Якщо ви проходили тест на IQ у школі, це, напевно, була одна з численних варіацій тесту Айзенка. При цьому стандартизований тест за 100 років так і не з'явився: є кілька десятків основних варіантів (Кеттела, Векслера та інших психологів), а також кілька сотень їх модифікацій - і це якщо враховувати тільки тести, якими користуються великі вчені, і не брати в розрахунок адаптовані версії для різного віку.

Тест на IQ, швидше за все, проходив кожен з нас, хоча б з інтересу, але багато хто не може відповісти, що саме він вимірює. Найпопулярніша відповідь – якась умовна «розум». Насправді, середній тест на IQ визначає вашу здатність аналізувати нову інформацію (як використовуючи, так і не використовуючи стару) щодо вашого віку. При цьому тести спеціально розробляють таким чином, щоб середнє значення дорівнювало 100 очкам. Вважається, що результат нижче 70 очок говорить про проблеми у розумовому розвитку, а ось так званий поріг геніальності сильно варіюється від версії до версії: десь він починається зі 140 балів, десь зі 160.

Негласно людиною з найвищим IQ в історії вважається американець Вільям Сайдіс, який народився 1898 року. Письменник, асексуал, політичний активіст, він у три роки прочитав «Іліаду» в оригіналі, знав до повноліття кілька десятків мов і вигадав одну власну, був неймовірно здатний у математиці, випустив кілька фантастичних книг та монографій на різні теми. Точні дані про показник IQ не збереглися, але, за непідтвердженими даними, досягали коридору в 250–300 балів. Тим не менш, єдиним його прагматичним винаходом, «вічним календарем», сьогодні ніхто не користується.

Розумна і успішна за всіма видимими параметрами людина із пересічним
або навіть низьким IQ - далеко не виняток

Проходячи один і той же тест із невеликими перервами, ви можете отримати різні результати, тому що на концентрацію значно впливає ваш фізичний та психологічний стан. Але навіть у потенційно стерильних умовах IQ тестам далеко до високої точності. Наприклад, у варіанті тесту Айзенка, який довго використовувався в США для того, щоб перевіряти дошкільнят у віці від 3 до 5 років, було питання якого кольору яблуко. Правильна відповідь - сказати, що квітів багато, і назвати деякі з них, але висока ймовірність, що трирічна дитина могла бачити тільки червоні або тільки зелені яблука, і це ніяк не впливає на її розумові здібності.

Деякі версії тесту Рудольфа Амтхауера взагалі ставлять питання на ерудицію («що вимірюють у джоулях?») - відповідь можна за секунду дізнатися в інтернеті чи довіднику, чому ви не станете здатнішими. Психолог У. Джоель Шнайдер в інтерв'ю виданню Scientific American також нагадує, що середній тест на IQ дає не тільки дуже приблизне, а й дуже усереднене значення, тому що складається з кількох субтестів, кожен із яких перевіряє різні типи мислення. Таким чином, людина з видатним абстрактним мисленням та слабким вербальним з великою ймовірністю отримає середній результат.

Дослідницькі центри використовують більш досконалі системи, що видають не лише середній бал, а й докладну статистику. Одну з таких програм під назвою Compositator розробив сам Шнайдер, хоча визнає, що вона далека від потрібної точності, а розумна й успішна за всіма видимими параметрами людина із пересічним або навіть низьким IQ - далеко не виняток. У своєму блозі, багато в чому присвяченому виміру IQ, Шнайдер зазначає, що суспільний інтерес до тестів на коефіцієнт інтелекту та їх результатів падає: їх уже не сприймають дуже серйозно. Це особливо помітно за американськими роботодавцями: у 50-ті роки, коли вимір IQ став популярним, великі компанії хотіли брати на роботу лише людей з високим балом і навіть влаштовували тести прямо на співбесіді, але до 2000-х від такої практики майже повністю відмовилися.

Нарешті, ще одна важлива проблема тестів на IQ – сувора прив'язка до часу. Відомо, наприклад, що Альберт Ейнштейн думав надзвичайно повільно і не вкладався у відведені терміни на іспитах, але чи хтось сумніватиметься в рівні його інтелектуальних здібностей.

Чи важливий високий IQ

Є кілька організацій, які об'єднують людей з надзвичайно високим IQ. Mensa International прийме тих, чий результат вищий, ніж у 98% населення (тобто дві особи зі ста). Хоча проходити вам все одно потрібно не стандартний IQ-тест, а спеціально перероблений. Prometheus Society набагато суворіше: їх тести розроблені таким чином, щоб їх могла пройти лише одна людина з 30 тисяч. Організація зростає дуже повільно: у 2013 році вона налічувала лише близько 130 членів.

Сайт Mensa дозволяє взяти участь в інтелектуальній вправі – пройти тест із 30 питань за годину. Це не традиційний тест на IQ і не іспит для прийому до Mensa. Вас попереджають, що тест створений виключно для розважальних цілей, але на основі тих питань та методик оцінки інтелекту, що і справжній Mensa-іспит, якого у відкритому доступі немає. Багато завдань нагадують тест Айзенка, але наприкінці вам детально розпишуть методи вирішення питань та найпоширеніші помилки, допущені вами.

Якихось надзвичайних досягнень у членів Mensa та Prometheus немає. 68-річна американська журналістка Мерілін вос Савант, член Prometheus та рекордсмен Книги рекордів Гіннесса з балів IQ з 1986 по 1989 рік, веде колонку в журналі Parade, вирішує логічні парадокси, випустила кілька книг і написала кілька п'єс. Але ви могли зовсім про неї не чути, хоча за результатами тесту це найвидатніша жінка в історії. Останній рекордсмен книги Гіннесса, кореєць Кім Ун Ен, швидко освоював математику та іноземні мови, вирішував завдання на швидкість у передачах місцевого телебачення, але до свого 51 року теж не відзначився нічим по-справжньому значущим. У 1990 році Книга рекордів Гіннесса взагалі перестала включати IQ-чемпіонів у свої видання, пояснивши це тим, що тестів надто багато, всі вони дають різні результати та визначити переможця неможливо.

Хоча середній IQ і справді падає по всьому розвиненому світу, це ні на що помітно не вплинуло, каже Томас Тідл, професор університету в Копенгагені і той учений, який помітив зниження середнього IQ у данських військових. Кількість наукових публікацій зростає, все більший відсоток людей здобуває вищу освіту, темпи розвитку технологій підвищуються з кожним роком, і не дуже зрозуміло, чи взагалі може середнє значення IQ впливати на щось, крім статистики. Тож не слід надавати надто великого значення якимось умовним цифрам.