Завантажити презентацію на тему екологічних проблем світу. Презентація на тему глобальних екологічних проблем людства

Ми живемо у світі інформаційного суспільства, світі найвищих досягнень та високих технологій. За останні десятиліття життя мільярдів жителів Землі кардинально змінилося. Насамперед це пов'язано з інтенсивним розвитком наукових та технічних знань, розвитком промисловості та міст, появою нових і нових технологій.

Постійно наростаючий вплив цивілізації на довкілля швидко наближає глобальну екологічну катастрофу. Слід підкреслити, що на думку багатьох учених дана катастрофа може статися набагато раніше, ніж трапиться криза через брак будь-якого викопного ресурсу.

Основна кількість озону утворюється у верхньому шарі атмосфери в стратосфері, на висотах від 10 до 45 км. Шар озону захищає все живе Землі від жорсткого ультрафіолетового випромінювання Сонця. Поглинаючи це випромінювання, озон істотно впливає розподіл температури у верхніх шарах атмосфери, що у свою чергу впливає клімат.

Виснаження озонового шару планети веде до руйнування сформованого біогенезу океану внаслідок загибелі планктону в екваторіальній зоні, пригнічення росту рослин, різкого збільшення очних і ракових захворювань, а також хвороб, пов'язаних з ослабленням імунної системи людини і тварин, підвищення окисної здатності атмосфери, корозії. .д.

Проблема забруднення води (морей, річок, озер тощо) – одна з найактуальніших. Людина своєю діяльністю безповоротно змінює природний режим водних об'єктів відходами та скиданнями. Води Землі багато, прісної води – лише 3%, інші 97% – вода морів і океанів. Три чверті прісної води живим організмам не доступні, оскільки це вода льодовиків. Льодовикова вода – це запас прісної води.

В океанах зосереджено майже всю масу води. Всім екосистемам суші вода, що випаровується з поверхні океанів, дає вологу. Суша повертає океанові воду. До розвитку людської цивілізації цикл води планети був рівноважним. Океан від річок отримував таку кількість води, яку витрачав під час її випаровування. За незмінного клімату річки не меліли, рівень води в озерах не знижувався. З розвитком людської цивілізації цей цикл порушився. Забруднення океанів призвело до зменшення кількості води, що випаровується з океанів. Обміліли річки у південних районах. Все це спричинило погіршення водопостачання біосфери. Частим явищем стають посухи, різноманітні екологічні лиха.

Невичерпний раніше ресурс – прісна вода – нині стає вичерпним. У багатьох районах світу не вистачає води для пиття, зрошення, промислового виробництва. Ця проблема дуже серйозна, оскільки забруднення води вплине на майбутні покоління. Отже, ця проблема потребує якнайшвидшого вирішення, проблему промислових скидів необхідно радикально переглянути.

Друга половина XX ст. ознаменувалася швидким розвитком промисловості та зростанням енергоозброєності, що не могло не позначитися на кліматі на всій планеті. Сучасними науковими дослідженнями встановлено, що вплив антропогенної діяльності на глобальний клімат пов'язане з кількома факторами, особливо зі збільшенням: кількості атмосферного вуглекислого газу, а також деяких інших газів, що надходять в атмосферу в ході господарської діяльності та підвищують парниковий ефект; маси атмосферних аерозолів; вироблюваної у процесі господарську діяльність теплової енергії, що у атмосферу.

Друга половина XX ст. ознаменувалася швидким розвитком промисловості та, відповідно, зростанням енергоозброєності, що не могло не позначитися на кліматі на всій планеті. З тимчасовими науковими дослідженнями встановлено, що вплив антропогенної діяльності на глобальний клімат пов'язаний з кількома факторами, особливо зі збільшенням: кількості атмосферного вуглекислого газу, а також деяких інших газів, що надходять в атмосферу в ході господарської діяльності та підвищують парниковий ефект; маси атмосферних аерозолів; вироблюваної у процесі господарську діяльність теплової енергії, що у атмосферу.

Основний внесок (65 %) у потепління робить вуглекислий газ, що утворюється в результаті спалювання вугілля, нафтопродуктів та інших видів палива. Припинення цього процесу в найближчі десятиліття видається технічно неможливим. Крім того, у світі, що розвивається, обсяги споживання енергії швидко зростають. Збільшення кількості СО2 в атмосфері помітно впливає на клімат Землі, змінюючи його в бік потепління. Загальна тенденція до підвищення температури повітря, що спостерігалася у XX ст., посилюється, що призвело до підвищення середньої температури повітря на 0,6 °С.

Прогнозуються наступні наслідки глобального потепління: підвищення рівня Світового океану внаслідок танення льодовиків та полярних льодів (за останні 100 років він уже піднявся на 1025 см), яке у свою чергу призведе до затоплення територій, усунення кордонів боліт, підвищення солоності води у гирлах річок, а також до потенційної втрати місць проживання; зміна кількості опадів (воно збільшиться у північній частині Європи та знизиться у південній); зміна гідрологічного режиму, кількості та якості водних ресурсів.

Ми, звісно, ​​відобразили далеко ще не всі екологічні проблеми сучасності (насправді їх значно більше). Всі ці глобальні проблеми ведуть до утворення вже вказаної глобальної екологічної кризи. Сучасна екологічна криза небезпечна тим, що якщо не вжити своєчасних та ефективних заходів, то вона може вилитися в глобальну екологічну катастрофу, яка призведе до загибелі живого на планеті.

Вирішити ці проблеми необхідно в найкоротші терміни, причому це має стати завданням всього людства, всього світового співтовариства. Спробу об'єднання у міжнародних масштабах було зроблено на початку XX століття, коли у листопаді 1913 р. у Швейцарії було проведено першу міжнародну нараду, що стосується питань охорони природи. У конференції взяли участь представники 18 найбільших країн світу.

Сьогодні співпраця між державами виходить на новий рівень: спільні розробки та програми, укладання міжнародних конвенцій з охорони природи. Активізувалась також діяльність багатьох відомих громадських організацій, що займаються захистом навколишнього середовища: Грінпіс, ​​а також Зелений Хрест та Зелений Півмісяць, які розробляють програму з вирішення питання про дірки в озоновому шарі Землі. Тим не менш, можна помітити, що міжнародне співробітництво у сфері екології далеко не зовсім.

Які ж заходи вживаються для вирішення цих проблем? Насамперед надії на вирішення проблем пов'язані з розробкою енергозберігаючих технологій та доведенням до рівня промислових потужностей екологічно чистих джерел енергії. Розробка електромобілів, розширення громадського електротранспорту дозволять поступово очистити повітря міст. Сонячні батареї та вітряні електростанції повинні зменшити, а в перспективі і взагалі звести до нуля спалювання палива в теплоелектростанціях, які зараз виробляють левову частку електроенергії у світі.

Будь-які спроби вторинного використання сміття або його безвідходної переробки зараз дуже цінні. Особливо з огляду на те, що значна частина сміття, це речі цілком придатні, викинуті просто тому, що замінені новими. Все, що можна зробити з вторинної сировини, потрібно робити з вторинної сировини таким зараз головне гасло. Звичайно, побутове сміття це лише мала частина проблеми. Набагато більше відходів дає промисловість. Як і раніше, невирішеним питанням залишається переробка пластику і гуми. Тут великі надії покладаються на біотехнології, які, хочеться вірити, дозволять або переробити ці завали, або якось інтегрувати їх у навколишнє середовище.

Слід зазначити важливий факт. Які б програми не виконувались державами, щоб не пропагувалося нам з екранів телевізорів і на вулицях міст, порятунок нашої планети залежить від кожного з нас. Нехай вклад кожного буде і невеликим, проте всі разом ми зможемо зробити цей світ кращим, врятувати нашу планету!

1 слайд

2 слайд

3 слайд

Екологія – слово, складене із двох грецьких слів: «oikos» – будинок, батьківщина та «logos» – значення. Вважається, що екологія переважно наука біологічна, але це не тільки природа, а й місце існування, то завдяки чому людина живе в природі. Екологія розглядає проблеми взаємовідносин людини та середовища.

4 слайд

Все взаємопов'язане з усім - свідчить перший екологічний закон. Значить, і кроку не можна ступити, не зачепивши, а часом і не порушивши чогось із навколишнього середовища. Кожен крок людини по звичайній галявині - це десятки загублених мікроорганізмів, зляканих комах, що змінюють міграційні шляхи, а може, і знижують свою природну продуктивність. До появи людини та її діяльного ставлення до природи в живому світі панували взаємна гармонійна залежність та пов'язаність, можна сказати, що існувала екологічна гармонія.

5 слайд

Екологічні проблеми, які виражаються у порушенні врівноваженості умов та впливів в екологічному середовищі людини, виникли як наслідок експлуататорського ставлення людини до природи, стрімкого зростання технології, розмаху індустріалізації та зростання населення. Вироблення природних ресурсів настільки велика, що постало питання їх використання у майбутньому. Забруднення природного середовища виявляється у збільшенні смогу, мертвих озерах, воді, яку не можна пити, смертоносної радіації та вимиранні біологічних видів. Вплив людини на земні екосистеми, які у своїй сукупності, взаємозв'язку та взаємозалежності утворюють екосистему Землі як планети, викликає зміни у комплексній системі людського середовища. А негативний наслідок цього впливу виражається як загроза екологічних умов цілісному існуванню людей, загроза здоров'ю через повітря, воду та їжу, які забруднені речовинами, виробленими людиною.

6 слайд

Порушення природного середовища залежить як від кількості та концентрації населення, так і від обсягу виробництва та споживання. У суспільстві всі ці чинники діяли в такий спосіб, що середовище людини виявилося сильно забрудненою. Люди за останнє століття допустили надто велике збільшення виробництва та поширення відходів, субпродуктів та хімікалій. Забруднення сильно шкодить життю нашій планеті, самого людства. Ми забруднюємо повітря і воду, живемо в такому шумі та пилу, які жодна жива істота не терпітиме.

7 слайд

ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ЛОКАЛЬНІ РЕГІОНАЛЬНІ ГЛОБАЛЬНІ Ці проблеми вимагають для свого вирішення різних засобів вирішення і різних за характером наукових розробок.

8 слайд

Приклад локальної екологічної проблеми - завод, що скидає без очищення в річку свої промстоки, шкідливі здоров'ю людей. Це – порушення закону. Органи охорони навколишнього середовища або навіть громадськість повинні через суд оштрафувати такий завод і під загрозою закриття змусити його будувати очисні споруди. Особливої ​​науки у своїй непотрібен.

9 слайд

Прикладом регіональних екологічних проблем може бути Кузбас, майже замкнута в горах улоговина, заповнена газами коксових печей та димами металургійного гіганта, про вловлювання яких під час будівництва - ніхто не думав. Або висока радіоактивність ґрунтів у районах, що прилягають до Чорнобиля. Для вирішення таких проблем потрібні наукові дослідження. У першому випадку – розробка раціональних методів поглинання димових та газових аерозолів, у другому – з'ясування впливу на здоров'я населення тривалого впливу слабких доз радіації та розробка методів дезактивації ґрунтів.

10 слайд

Як і раніше, у нескінченному Всесвіті по орбіті навколо Сонця безупинно обертається невелика планета Земля, кожним новим витком ніби доводячи непорушність свого існування. Обличчя планети безупинно відбивають супутники, котрі посилають Землю космічну інформацію. Але лик цей незворотно змінюється. Антропогенний вплив на природу досяг таких масштабів, що виникли проблеми глобального характеру.

11 слайд

12 слайд

Різке потепління клімату, що почалося в другій половині 20 століття, є достовірним фактом. Ми його відчуваємо по більш м'яких, ніж раніше, зимам. Середня температура приземного шару повітря, порівняно з 1956-1957 роками, коли проводився Перший міжнародний геофізичний рік, зросла на 0,7'. У чому причина цього явища? Одні вчені вважають, що це результат спалювання величезної маси органічного палива і виділення в атмосферу великих кількостей вуглекислого газу, який є парниковим, тобто ускладнює віддачу тепла від поверхні Землі. Прогноз на майбутнє (2030 – 2050 років) передбачає можливе підвищення температури на 1,5 – 4,5С. Таких висновків дійшла Міжнародна конференція кліматологів в Австрії

13 слайд

14 слайд

ОЗОНОВІ ДІРИ Не менш складною в науковому відношенні є екологічна проблема озонового шару. Як відомо, життя на Землі з'явилося лише після того, як утворився охоронний озоновий шар планети, що прикрив її від жорстокого ультрафіолетового випромінювання. Багато століть ніщо не віщувало біди. Проблема озонового шару виникла 1982 року, коли зонд, запущений із британської станції в Антарктиді, на висоті 25 - 30 кілометрів виявив різке зниження вмісту озону. З тих пір над Антарктидою весь час реєструється озонова "дірка" форм і розмірів, що змінюються. За останніми даними, вона дорівнює 23 мільйонам квадратних кілометрів, тобто площі, що дорівнює всій Північній Америці.

15 слайд

"Цілком припустимо, що до 2100 року захисне озонове покривало зникне, ультрафіолетові промені висушать Землю, тварини і рослини загинуть. Людина шукатиме порятунку під гігантськими куполами штучного скла, і годуватиметься їжею космонавтів". світі.Чакалов Герман

16 слайд

Воду людина забруднює з давніх-давен. За багато тисячоліть всі звикли до забруднення води, але все ж є щось блюзнірське і протиприродне в тому, що людина скидає всі нечистоти і бруд у ті джерела, звідки він бере воду для пиття. Як це не парадоксально, а й шкідливі викиди в атмосферу, зрештою, опиняються у воді, а території міських звалищ твердих відходів і покидьків після кожного дощу та після сніготанення вкладають свій внесок у забруднення поверхневих та підземних вод. ВОДА

17 слайд

Дефіцитом стає і чиста вода, причому водний дефіцит може позначитися швидше, ніж наслідки "парникового ефекту": 1,2 мільярди людей живуть без чистої питної води, 2,3 мільярди – без очисних споруд для використання забрудненої води. Вода може стати предметом міжусобних конфліктів, оскільки 200 найбільших річок світу протікають через територію двох чи більше країн. Водою Нігеру, наприклад, користуються 10 країн, Нілу – 9, а Амазонки – 7 країн.

18 слайд

Загибель і вирубування лісів Особливо велику екологічну загрозу становить виснаження лісів - "легких планет" і основного джерела біологічного розмаїття планети. Там щорічно вирубується або спалюється приблизно 200 тисяч квадратних кілометрів, а отже, зникає 100 тисяч (!) видів рослин та тварин.

Слайд 1

Проблеми Матінки - Землі

Слайд 2

Ми думаємо про те, що буде завтра, Ми говоримо з хвилюванням у цей час: Земля в нас одна, і це правда, Земля, як життя, одна в нас!

Слайд 3

Міжнародна спільнота глибоко переконана, що нам необхідно виховувати – через освіту – цінності, поведінку та життєвий стиль, які необхідні для стійкого майбутнього. ЮНЕСКО Проект схеми міжнародного впровадження.

Слайд 4

Ми природи частка, береги та дерево, та птицю!
Як це страшно - вмирання роду, Всіх поголовно, всіх до одного, Коли спустошена природа Вже не може зробити нічого. І поповзе проказа запустіння. І пересохнуть ниточки води. І птахи вимруть. І впадуть рослини. І звір не обійде свого лиха. І скільки тут користі, не шукайте, Якою ти відмовкою не володіти, Земля захисту вимагає. Захист. Вона порятунку просить у людей.

Слайд 5

Екологічний календар

2 лютого – Всесвітній день водно-болотних угідь 19 лютого – Всесвітній день захисту морських ссавців 22 березня – Всесвітній день води 1 квітня – Міжнародний день птахів 22 квітня – День Землі 5 червня – Всесвітній день охорони навколишнього середовища 17 червня – Всесвітній день по боротьбі з опустелюванням і посухою 16 вересня - Міжнародний день захисту озонового шару 29 вересня - Всесвітній день моря 4 жовтня - Всесвітній день захисту тварин 14 жовтня - Міжнародний день зменшення небезпеки стихійних лих 29 грудня - Міжнародний день біологічного розмаїття

Слайд 6

Про нашу планету Земля
Росія – росіяни, Земля – земляни. Хто такі земляни? Усі люди, які живуть Землі. Земля наш будинок. Наша Земля у наших руках. Земля – дочка Сонця, а ми – діти Сонця та Землі. Земля – найкрасивіша планета.
Є одна планета - сад, У цьому космосі холодному, Тільки тут ліси шумлять Птахів, скликаючи перелітних. Лише на ній одній побачиш - Конвалії в траві зеленій, І бабки тільки тут У річку дивуються здивовано. Бережи свою планету, Адже інший на світі нема.

Слайд 7

Про нашу планету Земля
Космонавти кажуть, що наша планета блакитна та найкрасивіша. На Землі не жарко і не холодно, є вода та кисень, тому є і життя. Наша планета має супутник, який називається Місяць. Рік триває 365 днів. За цей час Земля здійснює повний оберт навколо сонця. Цей рух призводить до зміни пір року. Рух, що призводить до зміни дня та ночі Земля робить за добу – 24 години, це рух довкола своєї осі. Розглянемо будову Землі, використовуючи абрикос: розрізавши його і покликавши на допомогу уяву, можна побачити земну кулю в розрізі. Шкірка – земна кора, м'якоть – мантія Землі, а кісточка – ядро. Зробимо модель Землі із природного матеріалу, Операція «Оч. Вмілі ручки», представимо моделі на презентації проекту.
Дивлюся на глобус – куля земна. І раптом зітхнув він, як живий. І шепочуть мені материки: Ти бережи нас, береги. Дивлюся на глобус – куля земна, Така прекрасна і рідна. І шепочуть губи: «Не збрешу! Я збережу вас, збережу!

Слайд 8

Проблема захисту води
Джерела забруднення води: 1.Сточні води заводів 2.Розливи нафти, миття машин біля водойм 3.Сміття, відходи 4.Отрутохімікати, добрива. Велику тривогу в країні викликає забруднення Волги. Проблем із головною річкою Росії Волгою та її притоками досить багато. Основна складність в охороні вод Волги полягає в тому, що вона протікає по шести областях та республікам. Десь робиться багато, десь нічого, а в результаті страждає вся річка. Тому наше завдання не тільки виявити проблеми, а й розібратися, хто і що зможе зробити для їхнього усунення.
Сумує глибока річка, Свої втрачаючи береги. І чуємо голос ми річки: «Ти бережи нас, береги»

Слайд 9

Екологічні проблеми Землі

На знімку – покинутий рибальський човен на тому місці, де колись було Аральське море.
Нехай на Землі не вмирають річки, Нехай стороною обходить їхнє лихо. Нехай чистою залишається в них навіки Студена та смачна вода В. Вогнецвіт

Слайд 10

Екологічні проблеми Землі
За даними МНС РФ, поблизу порту "Кавказ" у Керченській протоці в неділю 12. 11.2007 р. о 4.50 мск розламався на дві частини танкер "Волгонафта-139", на борту якого було 4,8 тисячі тонн мазуту. 13 членів екіпажу було доставлено до порту. У море вилилося близько тисячі тонн мазуту. О 10.25 у цьому ж районі затонуло суховантажне судно "Вольногорськ", на борту якого знаходилося понад 2,6 тисячі тонн сірки. Екіпаж із восьми чоловік залишив судно на рятувальному плоту і зумів висадитися на косі Тузла. Зафіксовано масову загибель птахів. Ця проблема може перетворитися на проблему кількох років.

Слайд 11

Проблема захисту води
Усі тварини, рослини, люди не можуть обійтися без води. Норма споживання людиною питної води 3-5 літрів на добу. Але люди витрачають набагато більше. Підраховано, що в середньому на добу людина витрачає 300-400 літрів на питні та побутові потреби, а з урахуванням споживання в промисловості та в сільському господарстві ці цифри і того більше, близько 5000л. це океан і лише 3% – прісна вода. З 1994 року 22 березня оголошено всесвітнім Днем Води. Ощадливість - риса моральна. Якщо кожен з нас навчиться дбайливо і економно витрачати воду, не проходитиме повз порушення, а зупинятиме людей, що недбало ставляться до води, її охорони, економії, ми врятуємо і збережемо багатство, яке дарує людям природа – воду, а значить, життя на Землі. Вода – це дорогоцінний дар природи людям, ми маємо її зберегти. Все живе гине без води. Ощадливість - риса, що викликає повагу до людини.
Без неї нам не вмитися, Не наїстись, не напитися! Сміємо вам доповісти – Без води нам не прожити «Без води і не туди, і не сюди».

Слайд 12

Практична дослідницька робота «Вчимося бути ощадливими». Спостереження за витратою води у гімназії.
Мета: з'ясувати, чи економно витрачається вода в гімназії, встановити причини, через які марно тече вода. Висновки: Даремно день у день тече вода з кранів у їдальні. Терміново треба вживати заходів! Чергові намочили ганчірку та миють дошку, кран не закритий! Вода біжить сильним струменем! Несправний кран у туалеті у хлопчиків на 2 поверсі. (Терміново замінити!) Пропозиції: Черговим по їдальні обов'язково слідкувати за кранами. Провести інструктаж. Проводити профілактичну роботу серед учнів. Закликати гімназистів економити воду! Відбивати результати спостережень у газеті.
На які цілі у нашій країні використовується вода?

Слайд 13

Опам'ятайся, здригніся, людина!
Опам'ятайся, здригніся, людина! Перед природою ти в боргу, І славний, нехай буде твій вік Травою запашною на лузі. І тріллю птахів веселою, дзвінкою, І шумним плеском джерела, І гронами горобини тонкої, І синім оком волошка, І свіжим ароматом трав, І гаю шумом, і дібров ...

Слайд 14

Проблема захисту рослин та тварин
На основі зібраної інформації ми створили проект «Проблема захисту рослин та тварин», у якому виділили розділи: Похід у ліс «За екологічною стежкою». Це має знати кожен! Лісові айболіти. Житимемо в ладі з природою! Складання пам'ятки «Не зашкодь природі!». Знаки, що забороняють захист рослин і тварин.
Немов казкової книги сторінка, Ліс відкрився, листям ланок. Розумію і звіра, і птаха, І вони розуміють мене.
Ти гнізда руйнувати не смій! Не чіпай пташиних гнізд! Діти: Ми не руйнуватимемо! Ось слово всіх хлопців. Хай пташині пісеньки знову У лісі у нас дзвенять.

Слайд 15

Проблема захисту рослин та тварин.
Лист від лісовика – Лісовика. Гей, друзі – чотириклашки, Неспокійний народ! Збирайтеся скоріше У незвичайний похід! Чекають на вас таємниці лісові. Вдалину стежка кличе. Збирайтеся скоріше у похід! Чекають маршрути на вас незвичайні, Цікаві, просто відмінні: Що в лісі росте? Хто у лісі живе?

Слайд 16

Правила поведінки у лісі.
Вмій вести себе в лісі: не кричи, не лякай птахів та тварин. Коли хочеш слухати лісу звук, так мовчи і не кричи, Звірів та птахів повно навколо, лякати їх немає причин. Не рви квіти, за тобою пройдуть сотні людей, їм теж буде приємно бачити їхню красу. Якщо ти зірвеш квітку. Якщо він зірве квітку. Якщо все: і він, і ти на землі зірвуть квіти, То будуть порожні і дерева, і кущі. І не буде краси. Чи не ламай дерева, не роби на них вирізки, від цього вони гинуть. Все так поранено у лісі, як після днів війни. Тут уціліла не знайти ні ялинки, ні сосни. Березу ножиком пірнув якийсь живоглот. Мені здається, з-під кори її сльоза тече. Від цієї черствості людської болить душа моя. Під покаліченим дубком не вітер стогне – я! Не лови заради забави метеликів, мурах та інших тварин, не розоряй пташиних гнізд. Найважливіше – не чіпати, не кривдити нікого. Все – таки у світі всі потрібні! І мошки не менше потрібні, ніж слони. Потрібні всі підряд - хто робить мед і хто робить отруту. Не можна обійтися без чудових безглуздих. І навіть без хижаків злих та лютих! Не сміти у лісі. Забирай за собою сміття та скляний посуд. Пожежа в лісі може виникнути і від кинутого скельця. Вогнища залий, а сміття все, зазором і дерном заклади. Залишивши бруд, ми псуємо ліс, А ліс є наше життя!
Охороняється Червоною книгою Стільки рідкісних тварин і птахів, Щоб вижив простір багатоликий Заради світла прийдешніх блискавиць. Щоб пустелі нагрянути не сміли, Щоб душі не стали порожні, Охороняються звірі, Охороняються змії, Охороняються навіть квіти.

Слайд 17

Звернення дітей до всіх дорослих!
«Ми хочемо сказати, що багато дорослих людей поринають у свої проблеми, у свої турботи, зовсім не звертаючи уваги на природу, яка оточує нас. Вони вважають, що вже всього досягли і немає сенсу звертати увагу на те, що їх оточує. Діти, на відміну від дорослих, більш уважні та добрі до всіх, тому вони доглядають та захищають навколишнє середовище. Тому ми хочемо сказати, що часом і вам потрібно дивитися на маленьких дітей або навіть вчитися простим речам, наприклад, любити світ, можливо, саме тоді наш світ стане чистішим, і ми навчимося берегти найдорожче, що маємо, нашу Землю! ..»

Слайд 18

Що дав проект учням? Можливість максимально розкрити творчий потенціал кожному учню. Дозволив проявити себе індивідуально та у групі. Можливість публічно продемонструвати досягнутий результат. Результат діяльності носить практичний характер, цікавий і значимий учнів. Діти виступили ролі екологів, журналістів, літераторів, істориків, художників, озеленителей, учених, тобто. познайомилися з різними професіями
Рефлексія
Попрацювали, друзі, Ми над проектом дуже важливим, Але намагалися ми не дарма - Багато нового впізнали.
Нас проблеми не налякали, За темами у книжках ми шукали, В Інтернеті, у словниках На завдання відповіді.
Наш проект дав нам шанс Виявити свій талант І тому, друзі, Будемо першими завжди!