КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ З ПІДСУМКУ 1-ГО ПІВРІЧЧЯ

Предмет: біологія

У кожному завданні виберіть правильну відповідь.

1.Із зародкового корінця розвивається корінь:

А) головний

Б) придатковий

В)боковий

Г)стебловий

2.Просте листя має:

А)горобина

Б) конюшина

В) клен

Г) горох

3.Суцвіття – це:

А) одна квітка

Б) сукупність тичинок

В) група квіток, розташованих у певному порядку

Г) сукупність маточок

4.Якщо не станеться запилення, то:

А) рослина перестане рости

Б) відбудеться опадання листя

В) не утворюються плоди

Г) рослина загине

5.Рослини, насіння яких знаходиться всередині плода, називаються:

А) покритонасінні

Г)плауни

6.Клубень картоплі - це видозмінений:

А)корінь

Б)плід

В) втеча

Г)аркуш

7.Для рослин класу дводольних характерна коренева система:

А) стрижнева

Б)мочковата

В) з додаткових коренів

Г)тільки з придаткових і мочкуватого коріння

8.Вегетативними органами рослини є:

А) корінь і втеча

Б) сім'я

В) квітка

Г)плід

9.Річні кільця в стеблі утворюються за рахунок:

А)судин

Б) пробки

В) Камбія

Г)серцевини

10.Покритонасінні рослини панують на Землі завдяки наявності:

А)насіння

Б) квіток та плодів

В)розвиненої провідної системи

Г)розвиненої кореневої системи

У кожному завданні виберіть три відповіді.

11. Генеративними органами рослини є:

А) квітка

Б)стебло

В)корінь

Г)плід

Д) сім'я

Е)аркуш

12.У корені виділяються зони:

А) змішана

Б)мочковата

В) поділу

Г)стрижнева

Д)росту

Е)всмоктування

13.Підземними видозміненими пагонами є:

А)корінь

Б) кореневище

В) вуса

Г)клубень

Д) колючки

Е)цибулина

14.Для комахозапильних рослин характерні:

А) яскраве забарвлення віночка

Б) сухий, легкий і дрібний пилок

В) сильний аромат квітки

Г)довгі тичинкові нитки

Д) цвітіння до розпускання листя

Е)великий липкий пилок

15. Соковитими плодами є:

А) ягода

Б) яблуко

В)горіх

Г)Костянка

Д) жолудь

Е)боб

ЧАСТИНА В. Заберіть зайве поняття.

1. Віночок, чашечка, оцвітина, оплодня.

2.Пістик, насіння, зав'язь, рильце.

3.Нірка, черешок, платівка, жилки.

4.Корінь, стебло, лист, квітка.

5.Береза, пшениця, сосна, яблуня.

ЧАСТИНА С. Дайте короткі відповіді на ці запитання.

1.Як називається спеціалізований орган повітряного живлення?

2. Який процес життєдіяльності рослин відбувається лише на світлі?

3.Як називається запасаюча тканина насіння?

КЛЮЧ ДО ВІДПОВІДЕЙ:

околоплодник

фотосинтез

ендосперм

Примітка: завдання частини А підготовлені за допомогою: Біологія. Підсумкова атестація. Типові тестові завдання/Н.А.Богданов, Н.П.Балобанова. - М.: Видавництво «Іспит», 2014; завдання частини В та С підготовлені вчителем самостійно.

Гра «Зоряна година»

Гра годину можна провести як позакласний захід з біології у 6-му класі при узагальненні курсу «Рослини».

Цілі гри:

- Повторити основні біологічні терміни;
– розвивати логічне мислення, зорову та слухову пам'ять, уміння знаходити асоціації;
- Зняти нервову напругу за рахунок захоплюючої гри;
- Виховувати взаємоповагу, вміння радіти успіхам інших.

У грі беруть участь 14 шестикласників, у журі – учні старших класів. Гра проходить у шість турів. Кожному учаснику видається фішка із індивідуальним номером.

І тур. Органи квіткової рослини

Використовуючи табло (рис.1), визначте, які картинки є відповідями на такі питання.

Рис.1. Органи квіткової рослини

1. Має одну чи дві сім'ядолі. ( Насіння – 7.)

2. Осьова частина втечі. ( Стебло – 3.)

3. Складається зі стебла, листя та нирок. ( Втеча – 5.)

4. Може бути верхівковою або бічною. ( Нирка – 8.)

5. Утримує рослину у ґрунті. ( Корінь – 4.)

6. Містить зелені пластиди – хлоропласти, восени змінює своє забарвлення. ( Аркуш – 2.)

7. Видозмінений лист. ( Колючка чи шип – 9.)

8. Орган насіннєвого розмноження. ( Квітка – 1.)

9. Розвивається із зав'язі маточки і містить у собі насіння. ( Плід – 6.)

За результатами першого туру четверо учасників вибувають із гри.

ІІ тур. Що за чим слідує, або Знайди зайве

1. На табло (рис. 2) знайдіть правильну послідовність картинок у кожному рядку.

Мал. 2. Що за чим слідує?

Втеча – насіння – квітка. ( Відповідь. 2–1–3.)

Зона поділу – зона проведення – зона всмоктування. ( Відповідь. 1–3–2.)

Квітка – насіння – плід. ( Відповідь. 1-3-2 або 2-1-3.)

2. На табло (рис. 3) у кожному рядку знайди зайву картинку.

Мал. 3. Що зайве?

З двома сім'ядолями, з однією сім'ядолею, нирка. ( Нирка – 3.)

Морква, суниця, ріпа. ( Суниця – 2.)

Насіння квасолі, зернівка пшениці, зернівка пшениці в розрізі. ( Насіння квасолі – 1.)

За результатами другого туру з гри вибувають ще двоє учасників.

ІІІ тур. Помилки художника

1. На рис. 4 Визначте, що забув намалювати художник. ( Корінь, верхівкова брунька, вакуоля.)

Мал. 5. У чому помилка?

Після закінчення туру у грі залишаються шість учасників.

ІV тур. Асоціації

Назвіть якнайбільше предметів та понять, з якими у вас асоціюється слово «рослина». ( Харчові продукти, посуд для їхнього приготування, дерев'яні меблі, дерев'яні будівлі, одяг, виготовлений з рослинного матеріалу, папір, сільськогосподарські знаряддя, предмети догляду за кімнатними рослинами і т.д.)

Після закінчення туру в грі залишаються чотири учасники.

V тур. Ребуси

Пропонуючи ребуси, ведучий супроводжує їх описами-підказками.

8. Цю країну в давнину називали квітковою, а сучасну її назву – Ірак? ( Персія.)

9. Цю рослину називають «виноградом хвойних лісів». ( .)

10. Ця квітка була найшанованішою в Стародавньому Римі. ( .)

Після закінчення туру в грі залишаються два учасники.

VI тур. Пограємо в слова

Придумайте і скласти якнайбільше слів з літер, що становлять слово «життєдіяльність».

Підведення підсумків

Переможець гри нагороджується пам'ятною медаллю, а решта учасників – пам'ятними призами.

Квітка (множ. квітки, лат. flos -oris, грец. ἄνθος -ου) - складний орган насіннєвого розмноження квіткових (покритонасінних) рослин.

Квітка є видозміненою, укороченою і обмеженою в зростанні спороносною втечею, пристосованою для утворення спор і гамет, а також для проведення статевого процесу, що завершується утворенням плода з насінням. Виняткова роль квітки як особливої ​​морфологічної структури пов'язана з тим, що в ній повністю поєднані всі процеси безстатевого та статевого розмноження. Від шишки голонасінних рослин квітка відрізняється тим, що в неї в результаті запилення пилок потрапляє на приймочку маточка, а не на сім'язачаток безпосередньо, а при подальшому статевому процесі сім'язачатки у квіткових розвиваються в насіння всередині зав'язі.

Квітка, будучи унікальною освітою за своєю природою та функціями, вражаюче різноманітна за деталями будови, забарвленням та розмірами. Найдрібніші квітки рослин сімейства Ряскові мають у діаметрі всього близько 1 мм, у той же час як найбільша квітка у раффлезії Арнольда (Rafflesia arnoldii R.Br.) сімейства Раффлезієві, що мешкає в тропічних лісах на острові Суматра (Індонезія), досягає в діаметрі 91 см та має масу близько 11 кг.

Органи рослини: квітка

Квітка – орган насіннєвого розмноження. Це укорочена, видозмінена втеча, що розвивається з нирки. У квітці формуються статеві клітини – гамети та відбувається запилення та запліднення.

Квіти:

- обох статей (яблуня) - є і тичинки і маточки;

– одностатеві (верба) – тільки з чоловічими чи жіночими органами;

Головні частини квітки - Це маточки і тичинки. Тичинка складається з тичинкової нитки та двох пильовиків. У пильовиках відбувається дозрівання пилку. Точка складається з розширеної частини - зав'язі і звуженої - стовпчика з рильцем. У зав'язі знаходиться семизачаток.

Запилення квіткових: вітром, комахами, штучним шляхом.

Деякі квітки згруповані у суцвіття. Суцвіття – це сукупність квіток, згрупованих у порядку. Вони бувають прості та складні.

Роль суцвіть у рослин, запилюваних комахами, у тому, що зібрані групи квіти краще залучають комах. Для вітрозапильних рослин суцвіття підвищує ймовірність попадання пилку на приймочку маточка.

Органи рослини: плід

Призначення плода: запобігання насіння та сприяння поширенню. Стінки плода називають навколоплідником.

Плоди:

1. Справжні (плід утворений лише одним маточкою). приклад: вишня.

2. Хибні (в освіті плоду беруть участь квітколожа або оцвітина). Справжні: прості (утворюються з квіток з одним маточкою – боб, пшениця) і складні (з квіток, що мають кілька маточок – малина, ожина).

Виділяють дві великі групи плодів: сухі та соковиті.

Сухі:

– Розкриваються (багатонасінні)

– Боб - одногніздний плід, що містить багато насіння, що розташовуються на стінках плода (горох, боб, квасоля, жовта акація).

– Стручок – двогніздний багатонасінний плід, у якого насіння прикріплюється до перегородки, що йде вздовж плода (капуста, ріпа, гірчиця).

– Коробочка – утворена двома або декількома плодолистками, містить багато насіння (мак, белена, тюльпан, лілія).

- Сухі, що не розкриваються (однонасінні)

– Горіх. Навколоплодник сухий, твердий, дерев'яний (ліщина, жолудь, дуб).

- Зернівка. Навколоплодник зростається з оболонкою насіння (жито, ячмінь, пшениця).

- Насіння (соняшник, ромашка, кульбаба).

Соковиті:

– Ягода – багатонасінний плід із соковитими шарами навколоплідника. Зовнішній шар - шкірястий (смородина, аґрус, томат, виноград).

- Ягодоподібні - гарбуза (гарбуз, диня), помаранець (апельсин, лимон, мандарин).

– Костянка – соковиті однонасінні плоди (вишня, слива, абрикос, персик, мигдаль).

Збірні складні плоди:

- Складна кістянка (малина, ожина).

Шляхи розповсюдження:

- Самоскидання (боб, стручок);

- Поширення вітром (кульбаба, клен, сосна, ялина, липа);

- Поширення водою (осоки, ірис, кокосова пальма);

- Розповсюдження тваринами (черга, лопух, реп'ях).

Органи рослини: насіння

Насіння – зародкова рослина. Розвивається із семизачатку.

Насіння однодольних зовні одягнене оплоднем, який щільно зрісся з насіннєвою шкіркою, зародок має маленький корінець, стеблинку та нирку.

У дводольних одна із сторін насіння опукла, інша увігнута. Зовні блискуча гладка насіннєва шкірка. Під нею - зародок, що складається з двох сім'ядолів і розташованих між ними корінець, стебло і нирки.

Після періоду спокою починається проростання насіння. Для насіння кожного виду рослини умови проростання різні.

Температури, при яких можуть проростати різне насіння, коливаються від +5 до +40 ° С. Насіння, що проростає, активно дихає. Необхідна умова – наявність води. На перших етапах до розвитку листя зародок харчується виключно запасом поживних речовин. Це переважно ліпіди, білки. Зростання власне зародка іде з допомогою розподілу клітин та збільшення їх розмірів. Першою видимою ознакою проростання є поява первинного корінця. Він росте у напрямку сили тяжіння, укорінюючи рослину в землі.



Тема:Узагальнюючий урок «Квітка – суцвіття. Насіння - плід»

Ціль:з'ясувати рівень знань та вмінь з вивченого матеріалу.

Завдання:перевірити знання основних термінів та понять; перевірити практичні вміння: визначати види плодів, розпізнавати частини насіння, застосовувати свої знання практично; перевірити знання з будови квітки; розвивати стійкий інтерес до предмета; формувати комунікативну компетентність: уміння працювати у групі; вміння обговорювати, відстоювати та коригувати свою точку зору; розвивати дослідницькі навички.

Обладнання:презентація, ноутбук, проектор

Хід уроку

Сьогодні ми маємо урок узагальнення знань з пройдених тем, але він буде незвичайним: ми разом вирушаємо на пошуки скарбів капітана Флінта. Скарби – це ваші оцінки, знайти які вам допоможуть ваші знання. Для цього ми поділяємось на два екіпажі, отримуємо карту і вирушаємо в дорогу назустріч пригодам

Учні діляться групи, обирають командира.

1 зупинка- "Переправа".

Щоб вдало переправитися через річку вам необхідно вирішити кросворди

Із двома частками.

Слово з 10 букв

З однією часткою

Слово з 11 букв

Вона є у соняшнику.

Слово з 7 букв

Із двома стулками.

Слово з 3 літер

2 Зупинка «Зарості ліан».

Ми потрапили з вами до тропічного лісу. Для того, щоб пробратися крізь зарості, вам необхідно відповісти на 15 питань за 1 хв. Якщо відповіді немає, слід сказати “далі”.

Вчитель ставить командам питання. Максимальна кількість балів за завдання –15.

“Насіння”
1.Запасаюча тканина насіння ( ендосперм).

2. Оболонка, що покриває зовні насіння боба ( насіннєва шкірка).

3. Що станеться із насінням, якщо його на ніч замочити? ( набухне, збільшиться у розмірах).

4. Де знаходиться запас поживних речовин у насінні квасолі? ( у сім'ядолях).

5. Скільки сім'ядолей має зародок насіння дводольної рослини? ( дві).

6. Де запасаються поживні речовини в насінні? ( у сім'ядолях та ендоспермі).

7. Здатність насіння до проростання (схожість).

8. Приміщення, де зберігається зерно ( зерносховище/елеватор).

9. Умови, необхідні для проростання насіння ( вода, повітря, певна температура).

10. При диханні насіння поглинає вуглекислий газ ( ні/ кисень).

11. Перерахуйте органічні речовини насіння ( жир, білок-клейковина, крохмаль). 12. За допомогою якого реактиву можна виявити крохмаль? ( йоду).

13. У присутності якої речовини йод синіє? ( крохмалю).

14. Залежність глибини закладення насіння від їх розміру ( чим більше насіння, тим глибше їх сіють).

15. Назвіть частини насіння перцю ( насіннєва шкірка, зародок та ендосперм).

“Квітка”
1.Квітка - вегетативний орган рослини ( ні/ репродуктивний).

2. Головні частини квітки ( маточка і тичинки).

3. Місце, де утворюється та дозріває пилок ( пильовик).

4. Усі частини квітки розташовуються на …( квітколожа).

5. Дозрівають усередині плода … ( насіння).

6. З чого утворюється насіння? ( із сім'язачатків).

7. Місцезнаходження сім'язачатків ( у зав'язі маточка).

8. Квітка, що містить тільки тичинки або тільки маточки ( одностатевий).

9. Квітка, що має тільки тичинки ( чоловіча квітка/тичинкова/одностатева).

10. Рослина, у якої тичинкові та маточкові квітки знаходяться на одній рослині ( однодомне).

11. Плід розвивається з … ( зав'язі маточки).

12. Квітки багатьох рослин розвиваються на тонких стеблах, які називаються ... ( квітконіжкою).

13. Оцвітина, що складається з чашечки та віночка ( подвійний).

14. Група квіток, розташованих близько один до одного в певному порядку ( суцвіття).

15. Суцвіття черемхи ( пензлик).

Додаткові питання:

“Плід”
1.Плід - вегетативний орган рослини ( ні/репродуктивний).

2. Плоди бувають у всіх рослин ( ні/ тільки у квіткових).

3. Плід персика, сливи ( кістянка).

4. Плід дуба ( жолудь).

5. Коробочка – сухий однонасінний плід ( ні / багатонасіннєвої).

6. Плід маку ( коробочка).

7. Зернівка – сухий багатонасінний плід ( ні/однонасінній).

8. Плід кавуна ( ягода).

9. Плід злаків ( зернівка).

10. Від чого залежить кількість насіння? ( від кількості сім'язачатків).

11. Способи поширення плодів та насіння ( вітром, водою, тваринами, людиною та само розкиданням).

12. Спосіб розповсюдження насіння у недоторканого і "сказеного огірка" ( саме розкидання).

13. Спосіб поширення плодів осоки, що мають мішечки з повітрям ( водою). 14. Пристосування, що є у плодів і насіння, що поширюється тваринами та людиною ( вирости, причіпки, гачки).

15. Плід соняшнику ( сім'янка).

16. Плід стручок у капусти чи гороху? ( у капусти).

3 Зупинка "Павучий каньйон".

Щоб пробратися через каньйон, необхідно побудувати мережу павутиння, і по ній вибратися назовні.

Зістав рослину та її плід. Максимальна кількість балів за завдання –6.

	Костянка
	Коробочка
	Зернівка
Соняшник
Черемха	Костянка
	Коробочка

4 Зупинка «Стрільба по папугах».

Учням пропонується вибрати правильний варіант відповіді питання.

Нижче наведено терміни. Ліворуч терміну відповідає цифра, а праворуч – буква.

1. Однодольні
2. Тичинкова нитка, пильовик
3. Простим
5. Суцвіття
6. Навколоплодник
7. Оцвітина
8. Ендосперм
9. Однодомним
10. Сім'ядолі
11. Квітка
12. Сім'язачатка

Перше листя зародка рослини. (к)

Розрослі і видозмінені стінки зав'язі. (е)

З чого розвивається насіння? (м)

Рослини, що мають у зародку одну сім'ядолю. (а)

Якщо в квітці тільки один маточка, то плід, що пустувала з нього називають ... (в)

Запас поживних речовин насіння знаходиться в особливій тканині, що запасає. Який? (З)

Видозмінена укорочена втеча, що служить для насіннєвого розмноження. (л)

Групи квіток, розташованих близько один до одного у визначеному порядку. (д)

Сукупність чашолистків та пелюсток. (ж)

Якщо на рослині знаходяться і чоловічі та жіночі квітки, то рослину називають… (і)

Жіночий квітковий орган. (г)

Назвіть складові тичинки. (б)

5 Зупинка «Закинута шахта»

Біля входу в шахту ви бачите напис «Бережи голову». Значить, нам трохи треба перейти. Перевіримо вашу реакцію: якщо я називаю плід, то ви плескаєте.

Яблуко, груша, картопля, капуста, малина, пшениця, мак, слива.

6 Зупинка «Кокосовий гай»

Кокосова пальма цікава своїм способом поширенням плодів. Яким? водою. Вам необхідно розглянути плоди, вказати спосіб їхнього поширення, риси пристосованості до поширення, назвати рослину.

Кульбаба, клен, горобина, низка

7 Зупинка «Печера страху»

Ми все ближче до нашої мети. Печера, яка є перед нами, дозволить нам подолати свої страхи невпевненості у своїх знаннях.

1. Вам треба відгадати кросворд.

По горизонталі: 1. Назва квіткових рослин. 2. Назва плода у гороху. 3. Багатонасінний плід із соковитими шарами навколоплідника. 4. Рослина, у якої твердий одерев'яні оплодня з одним насінням всередині. 5. Плід, що розкривається, з безліччю насіння.

По вертикалі: 1. Генеративний орган квіткових рослин. 2. Частина квітки. 3. Назва плода у маку. 4. Назва плоду кавуна та дині. 5. Сухий плід, що не розкривається, у якого навколоплідник міцно зростається з насінням.

Відповіді.

По горизонталі: 1. покритонасінні. 2. боб. 3. ягода. 4. горіх. 5. коробочка.

По вертикалі: 1. плід. 2. квітколожа. 3. коробочка. 4. гарбуза. 5. зернівка

2. Вікторина «Чи правда, що»:

а) У тропічних островах росте хлібне дерево? Правда, Індії, Індонезії та інших тропічних островах росте хлібне дерево. Звичайно, на ньому ростуть не батони, не булочки, не бублики, а круглі важкі плоди, по 30 кг кожен. З їхньої м'якоті місцеві жителі печуть у золі коржики, схожі до смаку на справжній хліб).

б) Чи правда, що є таке дерево, яке має півметрові плоди? Правда. Півметрові плоди ковбасного дерева виглядом хоч і нагадують ковбасу, на жаль, неїстівні.

в) Чи правда, що є на Землі цукеркове дерево? Правда. Цукеркове дерево росте в Індії, Японії, Китаї. Це дерево завезли і до нас – на Кавказ та до Криму. Підсушені на сонці плоди цукеркового дерева такі ж смачні та солодкі, як справжні цукерки.

8 Зупинка «Кодовий замок»

Ми маємо мету. Однак нам треба відкрити замок.

1. Треба вгадати слова (назви рослин та частин квітки) по окремих складах.

Завдання для першої команди

1. Ти _ _ ка.

3. _ _ лек.

5. Коле _ _ ло _ _ ​​.

7. Оду _ _ _ чик.

9. Мі _ _ за.

Відповіді: тичинка, волошка, квітколожа, кульбаба, мімоза.

Завдання для другої команди

2. Цве _ _ ніж _ _ .

4. Ро _ _ ​​_ ка.

6. Ге _ _ гін.

8. Ле _ _с_ _к.

10. Ши _ _ _ нік.

Відповіді: квітконіжка, ромашка, жоржин, пелюстка, шипшина.

2. Вирішіть «Шаради»

За кожну правильну відповідь присуджується один бал.

1. Якщо мені місце «А»

М'який знак дасте,

Відразу бур'яну траву

На птицю перетворите.

Відповідь.(Лебеда - лебідь.)

Я пишно красуюсь на клумбі в саду,

Захочеш, постав мене у вазу...

Але з буквою «к» на город я піду,

І якщо капусту на грядці знайду,

Капусті дістанеться відразу.

Відповідь (Роза - коза.)

Охоче ​​ти по мені пройдеш

І свіжим повітрям подихаєш.

Коли з кінця мене прочитаєш,

Те щось галасливе почуєш.

Відповідь (Луг-гул.)

Шараду запишіть так:

Дві ноти, літера, м'який знак,

Все - кущ, його ви без зусиль

Знайдете у парках та садах.

Відповідьт (Сі-ре-нь.)

Під моїм листям пишною

Можна втекти в літню спеку...

Якщо «до» вважаєте зайвим,

Сенс отримаєте інший.

Стану білим і пухнастим,

Волокнистим, шовковистим,

Рушник, простирадло,

Можуть вийти з мене.

Відповідь (Клен – льон.)

Щоб відгадати - май терпіння,

З "л" - частина особи, а з "б" - рослина.

Відповідь (Лоб – боб.)

Підведення підсумків. Виставлення оцінок.

Використані матеріали:

1.Шаріпова Н.І., вчитель біології Татарсько-Бурнашівської середньої загальноосвітньої школи. Узагальнюючий урок-гра у 6 класі

Будова квітки:
1 - Квітконіжка, 2 - Квітколожа, 3 - Чашолисток, 4 - Пелюсток, 5 - Тичинкова нитка, 6 - Пильовик, 7 - Рильце маточка, 8 - Стовпчик, 9 - Зав'язь

Квітки, плоди та насінняє генеративними органами рослини.

Квіткає укороченою і видозміненою втечею, призначеною для статевого (насіннєвого) розмноження. Частина стебла, що несе квітка, називається квітконіжкою. Її верхня розширена частина утворює квітколожу, на якому розташовуються всі складові квітки. Якщо квітконіжка відсутня, квітки називаються сидячими.
Жіноча частина квітки представлена маточкою, що знаходиться в його центрі. Квітка може містити один маточка (вишня, слива, капуста) або кілька (шипшина, малина). Товкач складається з рильця, стовпчика та зав'язі. Пістики, що не мають стовпчика, називаються сидячими (мак). Липка цукриста рідина, що виділяється маточкою, служить для утримання пилку на рильці під час запилення. Усередині зав'язі знаходяться сім'япочки, з яких після запліднення утворюється насіння.

Маточкаоточений великою кількістю тичинок, кожна з яких має тонку тичинкову нитку, що закінчується пильовиком. Пильовик складається з двох пилкових мішків, в яких відбувається дозрівання пилку. Пилок (пилкове зерно) зовні різноманітний у різних рослин. Вона має округлу форму, покрита оболонкою, яка може бути гладкою або нерівною у вигляді виростів, шипиків. Це сприяє утриманню пилкового зерна на рильці маточка або на тілі комахи-запилювача. Тичинка є чоловічою частиною квітки.

Тичинки та маточкаоточені оцвітиною. Він складається з віночка і філіжанки і називається подвійним (вишня). Пелюстки віночка виконують захисну функцію і залучають комах-запилювачів. Забарвлення віночка різна і залежить від вмісту пелюсток різних пігментів. Чашка - зовнішня частина квітки - зазвичай представлена ​​зеленими чашолистками, які виконують захисну функцію. Оцвітина, Не розділений на чашку і віночок, називають простим (тюльпан, проліск).

Всі частини квітки, за винятком квітконіжки та квітколожа, утворені видозміненим листям. Чашолистки пофарбовані в зелений колір і майже не відрізняються від листя. Пелюстки мають форму листя і добре помітні жилки. Кожна тичинка утворена одним листом, а маточка — одним або декільком зрослим листям, про що свідчить кількість середніх жилок. Доказом листового походження тичинок і маточок є також їх перетворення на пелюстки в махрових квітках.

Квіткиназиваються обох статей, якщо вони мають і маточка, і тичинки (розоцвіті). Одностатеві квітки містять або тільки тичинки (тичинкові квітки), або тільки маточки (пестичні квітки). У однодомної рослини (огірок, дуб, береза, кукурудза) тичинкові та маточкові квітки утворюються на одній рослині, у дводомної (верба, тополя, коноплі) — на різних.

Поодинокі квітки для залучення комах-запилювачів зазвичай мають яскраво забарвлені пелюстки та великі розміри. Приваблює комах також нектар - цукриста рідина, що виділяється нектарниками - залозами квітки, які частіше розташовані усередині основи пелюсток.

Зазвичай квітки групуються у порядку, утворюючи суцвіття. Суцвіття - це група квіток, розташованих певним чином на одному квітковому стеблі, або квітконосі. Біологічне значення суцвіть полягає в тому, що зібрані в них дрібні квітки краще помітні комахою і зручні для запилення вітром, так як пилок, що летить, зустрічає на своєму шляху відразу цілу групу квіток.

Розрізняють прості та складні суцвіття. Складні суцвіття складаються з кількох простих.

Прості суцвіття:

* кисть (гіацинт, наперстянка, черемха): бічні квітки мають короткі квітконіжки і сидять на подовженій головній осі;
* Простий колос (подорожник): на. головної подовженої осі розташовуються сидячі квіти;
* Качан (білокрильник, аїр): схожий на колос, але має м'ясисту потовщену вісь;
* Сережка (верба, волоський горіх): відрізняється від колоса і кисті головною віссю, що звисає;
* парасолька (примула, вишня): головна вісь укорочена, бічні квітки як би виходять з однієї точки на ніжках різної довжини і розташовуються куполообразно або в одній площині;
* головка (конюшина): квітки не мають квітконіжок, і головна вісь сильно укорочена;
* Кошик (васильок, соняшник, кульбаба): численні дрібні сидячі квітки розташовані на сильно потовщеному і розширеному кінці укороченої осі, що має увігнуту, плоску або опуклу форму; зовні суцвіття захищене зеленим листям - обгорткою;
* щиток (груша): відрізняється від кисті тим, що нижні квітки мають довгі квітконіжки, в результаті чого всі вони розташовуються в одній площині.