Матеріал для стінгазети 19 жовтня – день ліцеїста. Архів блогу "ВО!коло книг"

19 жовтня- Відома дата, давно і міцно пов'язана з ім'ям Олександра Сергійовича Пушкіна . Ліцейський період мав у його житті найважливіше значення. І пояснюється це не тільки тим, що в Царському СеліЮний Сашко Пушкін знайшов прекрасних вчителів, вірних друзів і власне усвідомлення себе Поетом. Але саме Ліцей став для нього справжньою родиною. Принаймні це було відчуття, пронесене через усе його життя, таке трагічно недовге...

Цікава деталь: якщо ми перечитаємо вірші А. З. Пушкіна, то знайдемо у яких згадок ні матері, ні батька. Це не може не здивувати. Адже, як правило, роль батьків дуже важлива, а рідні образи так чи інакше відображаються в творчій уяві їхньої дитини, що виросла і сформувалася.

Будинок на Німецькій вулиці в Москві, де народився Пушкін. З фот. А. Шкіпер

Звичайно, Олександр Сергійович знав свій родовід і говорив: "Пишатися славою своїх предків не тільки можна, а й має; не поважати її є ганебна байдужість".

Але родина, в якій він народився, була дуже своєрідна. Небагаті Пушкіни, які не люблять і не вміють хоч якось успішно вести своє господарство, разом з тим прагнули жити безтурботним світським життям. І це протиріччя постійно ставило в важкі матеріальні умови.

Сергій Львович Пушкін

Виховання дітей теж не надто цікавило їх. Наприклад, сам поет отримав удома лише чудове знання французької мовиі пристрастився до читання завдяки бібліотеці отця Сергія Львовича.

Загальновідомо також, що мати, Надія Йосипівна, не надто жалувала старшого сина, який слабко відповідав її уявленням про те, яким має бути син таких блискучих батьків (Саша в дитинстві був дещо незграбний, розсіяний та невитончений). Не дивно, що «прекрасна креолка», як звали її у світлі, досить холодно ставилася до нього, ніби дивуючись і злуючись на власну «невдачу». Деколи майбутньому поетові доводилося переживати важкі часи у батьківському будинку.

Сашко Пушкін у віці 2-3 років. Незв. художник

Наслідком такого стану справ стало те, що надалі своє дитинство Пушкін згадував мало і рідко, ніби рішуче викресливши його зі своєї пам'яті. Це психологічно цілком зрозуміло: ми намагаємося рідше повертатися до моментів, які нам важкі. Якщо йому хотілося «побувати в дитинстві», він згадував саме Ліцей.

Вид на Ліцей та Придворну церкву з Садовій вулиці. Літографія К. Шульца за рис. І. Мейєра. 1850-ті роки.

Адже ця життєва пора надто важлива для будь-якої людини, щоб її місце зяяло пусткою або чорнотою. Саме дитинство закладає в характери, світовідчуття, звички все найстійкіше та основне. Такою віддушиною для Олександра Сергійовича стали ліцейські роки. Навіть якщо насправді в цей час не все було ідеальним і прекрасним, людина, яка пережила надалі багато прикрощів, переслідування, наклеп, заслання, бачить той світ чистим, повним дружніх зв'язків, романтичних почуттів, взаємовиручки.

Цікаво, що Ліцей за первісним планом імператора Олександра I був покликаний стати місцем виховання його молодших братів Миколи та Михайла.

С. Карделлі. Портрет Великого князя Михайла Павловича. 1814 р. (з оригіналу Ізабе)

Підростали в атмосфері безмежної влади вони потребували усвідомлення того, як надалі по-людськи ставитися до інших людей, які не так високо стоять на соціальній драбині.

Мабуть, їх характери вже починали складалися в такий спосіб, що виникла потреба.

Дж. Доу. Портрет П.П.Коновніцина

Інакше їхній наставник – генерал П.П.Коновніцин – не дав би їм свого часу такої поради: « Якщо прийде час командувати Вам частинами військ, намагайтеся покращувати становище кожного, не вимагайте від людей неможливого. … Крик та погрози щойно дратують, а користі Вам не принесуть».

Але ідеї не дано було втілитись, великі князі не вчилися в Ліцеї. Тому воно стало придворним і престижним, проте не так надхмарно авторитетним, як було заплановано спочатку. Вихованці здобули велику освіту, хоча не завжди системне та продумане. Це спричинило деяку поверхневість знань ліцеїстів.

Але безперечним успіхом хлопчиків, що потрапили туди, було занурення в особливу атмосферу дружби і поваги до особистості (до речі, в Ліцеї не було тілесних покарань, як в інших навчальних закладах тієї пори). Тут заохочувалася літературна творчість вихованців, тому намагалися писати багато, хоч і з різним ступенем успішності.

Нинішнього року 200-річчя Бородінської битви не можу не згадати й моменту, пов'язаного з цією подією.

Незабутнє враження для будь-якої людини, а тим більше для хлопчаків, які тільки почали жити (нагадаю, 1812-го ліцеїстам від 11 до 15 років).

Ф. Верне. Пущин І.І., 1817 р.

Іван Пущин писав: « Ці події сильно позначилися на дитинстві. Почалося з того, що ми проводжали всі гвардійські полки, бо вони проходили повз сам Ліцей.».

Вони ніби відчули та побачили саму Історію!

Олександр Сергійович Пушкін так згадував у своєму вірші на 19 жовтня 1836:

Ви пам'ятаєте: текла за раттю рать,

Зі старшими ми братами прощалися

І в покров наук з досадою поверталися,

Заздрити тому, хто вмирати

Ішов повз нас…

І це в ту хвилину не звучало як хибний пафос, а чітко відображало їхній психологічний настрій.

Звичайно, за шість років навчання бувало всяке: групи, що конфліктували між собою; деяка ізольованість від світу, що нагадувала чернечу; інші не надто приємні моменти… Але загалом, цей потяг ліцеїстів до традиційних щорічних зустрічей 19 жовтня, можна пояснити не лише цією клятвою (« …і останній ліцеїст один святкуватиме день відкриття ліцею 19 жовтня»), але й тугою за атмосферою їхньої юності та ідеалом дружби. Спогади з роками лише зміцнювали їхнє коло.

День випуску, 9 червня 1817, був наповнений ще безліччю різних ритуалів.

Одна з найвідоміших традицій у Ліцеї – розбивати після випускних іспитів ліцейський дзвін, який протягом шести років збирав учнів на заняття. Кожен випускник брав на згадку уламок, щоб на все життя зберегти частинку кохання, тепла, турботи, якими вони були оточені в стінах Ліцею, який став для багатьох другим будинком.

Для першого випуску з уламків дзвону Енгельгардт розпорядився виготовити пам'ятні кільця. Чавунне кільце у вигляді переплетених у дружньому потиску рук стало для Пушкіна та його ліцейських товаришів безцінною реліквією і священним талісманом. Ці обручки директор надів випускникам ліцею – і вони стали «чавунниками».

Слайд 1

Слайд 2

19 жовтня 1811 року за царювання ОлександраIбув урочисто відкритий Ліцей у Царському Селі під Петербургом.

Слайд 3

Будинок Ліцею примикає до Катерининського палацу.

Слайд 4

Ліцей був задуманий як навчальний заклад для підготовки майбутніх державних діячів. Герб Ліцею – два вінки, дубовий та лавровий, уособлювали Силу та Славу; сова символізувала Мудрість; ліра, атрибут Аполлона, вказувала любов до Поезії. Вгорі гордо було написано девіз Ліцею: «Для загальної користі».

Слайд 5

Ліцеїсти не тільки навчалися та виховувалися в Ліцеї, але й жили там постійно, кожен у окремій кімнатці. А. З. Пушкін називав ці кімнатки келіями, він займав № 14 й у листах до друзів і підписувався «№ 14». Викладачі, вихователі та директор також проживали при Ліцеї.

Слайд 6

Навчальна програма та статут Ліцею були вироблені не однією людиною, але основні ідеї належали видатному державному діячеві того часу Михайлу Михайловичу Сперанському, який брав участь у вихованні Олександра I та вірив його обіцянкам дарувати Росії свободи.

Цікаво, що іноземці так відгукувалися про відкриття Ліцею: «Чи створені росіяни для науки?», «Наука в Росії не тільки марна, але навіть небезпечна для держави».

Слайд 7

Ліцей був прирівняний до російських університетів. Ліцеїсти, як майбутні державні діячі, вивчали мови – російську, латинську, французьку, німецьку; риторику (теорію красномовства); словесність (літературу); російську та світову історії; «моральні науки» (етика, естетика); географію; статистику; науки математичні та фізичні; «витончені мистецтва та гімнастичні вправи», тобто чистописання, малювання, співи, танці, фехтування, верхову їзду та плавання; а також логіку; психологію; фінанси; юридичні науки, тобто цивільне та приватне право, право громадське, право народне, римське право.

Навчалися у класах по сім годин на день, з великими перервами. Уроки були зазвичай здвоєними, тобто той самий викладач займався з вихованцями дві години поспіль.

Слайд 8

Розклад дня у Царськосельському ліцеї:

Слайд 9

Навчання ділилося на два курси. Перший називався початковим, другий – остаточним. На кожному навчалися упродовж трьох років. При переході з курсу на курс проводився публічний іспит, про який у «Петербурзьких відомостях» давалося оголошення.

Слайд 10

Вперше у Росії Ліцеї основні предмети викладали не іноземні професори, а російські педагоги.

Перший директор Ліцею Василь Федорович Малиновський і Єгор Антонович Енгельгардт, що змінив його, були лібералами, і в Ліцеї панував дух лібералізму і свободи, що було дивно в кріпосній Росії.

Слайд 11

Професор Олександр Петрович Куніцин, який викладав право, моральність, логіку, говорив: «Люди, вступаючи у суспільство, бажають свободи та добробуту, а не рабства та злиднів». Тож не дивно тому, що перший випуск Ліцею дав Росії багато прогресивних і ліберальних державних діячів, талановитих поетів, письменників, військових, а також майбутніх декабристів, які в 1825 році підняли повстання проти самодержавства з метою запровадити конституційну монархію, обмежити права царя, дарувати свободу слова та друку, скасувати кріпацтво.

Слайд 12

Олександр Сергійович Пушкін – поет, письменник, драматург, критик.

Антон Антонович Дельвіг – поет, найближчий друг Пушкіна А. З.

Слайд 13

Олексій Даміанович Іллічевський був першим малювальником та карикатуристом у Ліцеї. Він спочатку був суперником Пушкіна з віршованої майстерності, особливо виділяючись епіграмами, та був – однією з старанних переписувачів віршів Пушкіна для рукописних збірок.

Хвала ліцейським! Свята обітниця

Ним цей день святкувати побаченням,

Вже ми рівно дев'ять років,

Але пов'язані спогадом.

І що час нам? Воно

Розірвати братських уз не сміє,

І дружба наша, як вино,

Тим більше міцніє, чим старіє.

Слайд 14

Михайло Лук'янович Яковлєв – композитор, автор романсів на вірші Пушкіна А. З., і навіть директор друкарні, де побачила світ пушкінська «Історія Пугачовського бунту».

Слайд 15

Олександр Михайлович Горчаков – міністр закордонних справ, державний діяч та дипломат.

Федір Федорович Матюшкін - мореплавець, історіограф російського флоту.

Слайд 16

У справі 14 грудня 1825 року Пущин Іван Іванович і Кюхельбекер Вільгельм Карлович, найближчі друзі А. З. Пушкіна, було заслано Сибір, а Вольховський Володимир Дмитрович – на Кавказ.

Слайд 17

Ліцей було відкрито незадовго до Великої Вітчизняної війни 1812 року. Через Царське Село йшли війська, провозили поранених, у Царському Селі було розквартовано лейб-гвардії гусарський полк.

Слайд 18

Ліцеїсти мріяли брати участь у бойових діях, з великою увагою стежили за їх розвитком, писали патріотичні вірші.

Слайд 19

Вихованці Ліцею вміли та розважатися. Бувало, що їхні розваги проходили з винопиттям, за що покарання. Збереглися вірші ліцеїстів тих літ, присвячені винопитию. Покарання слідували також за неуспішність з предметів. Для Ліцею було характерно влаштовувати розбір вчинків вихованців.

Слайд 20

Ліцеїсти випускали газету з епіграмами, віршами, нотатками, присвяченими життю Ліцею.

Слайд 21

Багато вихованців було закохано у сестру одного з ліцеїстів (Олександра Бакуніна) – Катерину Бакуніну, на честь якої було написано безліч віршів.

Слайд 22

Про те, яка віддана дружба пов'язувала ліцеїстів, можна прочитати в записках і віршах великого російського поета А. С. Пушкіна, який навчався в Ліцеї з дня його заснування в 1811 до 1817 року, тобто це був перший випуск Ліцею.

Ліцеїсти першого випуску пронесли вірність цій дружбі через все життя. Щороку 19 жовтня вони відзначали річницю відкриття Ліцею, одні збиралися разом, інші надсилали вітальні листи.

А. С. Пушкін щороку до 19 жовтня писав вірші, присвячені черговим роковинам відкриття Ліцею. Це були чи невеликі чотиривірші, чи великі вірші. Перший великий вірш «Товарищам» він написав у 1817 році, коли вони, перші ліцеїсти, залишали Ліцей, успішно склавши випускні іспити.

Товаришам (уривок)

Промчали роки ув'язнення;

Недовго, мирні друзі,

Нам бачити дах усамітнення

І царсько-сільські поля.

Розлука чекає нас біля порога,

Зве нас далекий світла шум,

І кожен дивиться на дорогу

З хвилюванням гордих, юних дум.

Слайд 23

У тому ж році він пише вірш «Розлука», де звертається до своїх найближчих друзів Івана Пущина, Вільгельма Кюхельбекера, Антона Дельвіга.

«Розлука» (уривок)

…Де б не був я: чи в огні смертної битви,

При мирних брегах рідного струмка,

Святому братству вірний я.

І нехай (чи почує доля мої молитви?),

Нехай будуть щасливі всі, усі мої друзі!

Слайд 24

Наступний великий вірш А. С. Пушкін пише в 1825 році, в цей час він був на засланні в Михайлівському:

Сумний я: зі мною друга немає.

Я п'ю один…

Але чи багато хто з вас бенкетують?

Ще кого ми не дорахувалися?

Хто змінив чарівну звичку?

Кого з вас захопило холодне світло?

Чий голос замовк на братській перекличку?

Хто не прийшов? Кого між вами немає?

Слайд 25

У цьому вірші А. З. Пушкін каже:

Друзі мої, чудовий наш союз!

Він, як душа, нероздільний і вічний -

Непохитний, вільний і безтурботний,

Зростався він під покровом дружних муз.

Куди б нас не кинула доля

І щастя куди б не повело,

Ми самі: нам цілий світ чужина;

Батьківщина нам Царське Село…

…Благослови, тріумфуюча муза,

Благослови: Хай живе Ліцей!

Наставникам, що зберігали юність нашу,

Всім честю, і мертвим, і живим,

До вуст піднявши вдячну чашу,

Не пам'ятаючи зла, за благо воздамо.

Слайд 26

Через 10 років після закінчення Ліцею А. С. Пушкін пише вірш «19 жовтня 1827 року», в цей час деякі колишні ліцеїсти були на засланні, деяких вже не було в живих:

Бог допомогти вам, друзі мої,

У турботах життя, царської служби,

І на бенкетах розгульної дружби,

І в солодких таїнствах кохання!

Бог допомогти вам, друзі мої,

І в бурях, і в життєвому горі,

У краю чужому, в безлюдному морі,

І в похмурих прірвах землі!

Слайд 27

В 1829, побувавши в Царському Селі, поет пише:

Спогадами збентежений,

Виконаний солодкою тугою,

Сади прекрасні, під сутінки ваш священний

Входжу з похилою головою ...

…Побачивши, нарешті, рідну обитель

Головою поник і заридав…

….І в думках бачу знову сім'ю друзів…

Слайд 28

1831 - подвійно знаменний рік для А. С. Пушкіна, так як це рік 20-річчя відкриття Ліцею і рік першої річниці весілля поета.

Чим частіше святкує Ліцей

Свою святу річницю,

Тим більше старе коло друзів

У сім'ю соромиться єдину,

Тим рідше він; тим свято наше

У своєму веселощі похмуріше;

Тим глуше дзвін заздоровних чаш

І наші пісні тим сумніші.

Так подих бур земних

І нас ненароком торкалися,

І ми серед бенкетів молодих

Душою часто затьмарювалися;

Ми змужніли; рок судив

І нам життєві випробування,

І смерті дух серед нас ходив

І призначав свої заклання.

Шість місць спроможних стоять,

Шість друзів не бачимо більше,

Вони розкидані сплять

Хто тут, хто там на ратному полі,

Хто вдома, хто в землі чужій,

Кого недуга, кого смутку

Звели в морок землі сирої,

І над усіма ми плакали.

Тісніший, о милі друзі,

Тісно наше вірне коло складемо,

Почившим пісню закінчив я,

Живих надією привітаємо,

Надією колись знову

У бенкеті ліцейському опинитися,

Всіх інших ще обійняти

І нових жертв уже не боятися.

Слайд 29

Останній вірш, присвячений Ліцею, був написаний А. С. Пушкіним на 25-річчя відкриття Ліцею. Останнє, оскільки у січні 1837 року поета було смертельно поранено на дуелі.

Була пора: наше свято молоде

Сяяв, шумів і вінчався трояндами,

І з піснями келихів дзвін мішався,

І тісно сиділи ми натовпом.

Тоді, душею безтурботні невігласи,

Ми жили все і легше, і сміливіше,

Ми пили все за здоров'я надії

І юності та всіх її витівок.

Тепер не те: розгульне свято наше

З приходом років, як ми, перебесився,

Він присмерів, затих, став розсудливим,

Поглухав дзвін його заздоровних чаш;

Між нами мова не так грайливо ллється,

Просторіше, сумніше ми сидимо,

І рідше сміх серед пісень лунає,

І частіше ми зітхаємо та мовчимо.

Усьому пора: вже 25-й раз

Ми святкуємо Ліцею день заповітний.

Минули роки чередою непомітною,

І як вони змінили нас!

Недарма – ні! - Промчала чверть століття!

Не ремствуйте: такий долі закон;

Обертається весь світ навколо людини,–

Невже один нерухомий буде він?

Пригадайте, про друга, з того часу,

Коли наше коло долі поєднали,

Чому, чому ми були свідки!

Гралища таємничої гри,

Металися збентежені народи;

І височіли, і падали царі;

І кров людей то слави, то волі,

То гордості багрила вівтарі.

Слайд 30

Царськосельський Ліцей був визнаний найкращим навчальним закладом і навіть ідеалом школи майбутнього.

Після першого випуску Ліцей у Царському Селі існував ще 27 років як навчальний заклад. У 1844 Ліцей був переведений з Царського Села в Петербург і названий Олександрівським ліцеєм. 1918 року Ліцей був ліквідований. За 100 років Ліцей випустив 1818 вихованців.

Нині Царське Село – це місто Пушкін, а будівлі Ліцею – музей.

19 жовтня 1811 року відкрився Імператорський Царськосельський Ліцей, який виховав Вільгельма Кюхельбекера, Антона Дельвіга, Олександра Горчакова, Якова Грота, Михайла Салтикова-Щедріна та багатьох інших відомих та видатних діячів Росії XIXстоліття. Ім'я найвідомішого учня - Олександр Пушкін...

Ліцей був заснований за указом імператора Олександра I. Він призначався для навчання дворянських дітей - за первісним планом у Ліцеї мали виховуватися також і молодші брати царя - Микола і Михайло. Програма була розроблена М. М. Сперанським і орієнтована насамперед на підготовку державних освічених чиновників вищих рангів. В ліцей приймали дітей 10-14 років, прийом здійснювався кожні три роки. Перші роки Ліцей перебував у віданні Міністерства народної освіти, а 1822 року був підпорядкований військовому відомству.

"Ліцей". Малюнок А. С. Пушкіна на рукописі роману "Євгеній Онєгін"

Тривалість навчання становила 6 років (два трирічні курси, з 1836 року - 4 класи по півтора року). І такі дисципліни:

етичні (Закон Божий, етика, логіка, правознавство, політична економія);
словесні (російська, латинська, французька, німецька словесність та мови, риторика);
історичні (російська та загальна історія, фізична географія);
фізичні та математичні (математика, початки фізики та космографії, математична географія, статистика);
витончені мистецтва та гімнастичні вправи (чистопис, малювання, танці, фехтування, верхова їзда, плавання).

Навчальний план ліцею неодноразово змінювався, зберігаючи у своїй гуманітарно-юридичну спрямованість. Ліцейська освіта прирівнювалася до університетської, випускники отримували цивільні чини 14-го – 9-го класів. Для бажаючих вступити на військову службу проводилося додаткове військове навчання, у цьому випадку випускники отримували права Пажеського корпусу. Відмінною рисою Царськосельського ліцею була заборона тілесних покарань вихованців, закріплена в ліцейському статуті.

Урочистість у Царськосельському ліцеї 1836 р. з приводу 25-річчя ліцею

У перші роки існування (1811-1817) у Ліцеї виникла атмосфера захопленості новою російською літературою, представленою іменами Карамзіна, Жуковського, Батюшкова та французькою літературою доби Просвітництва (Вольтер). Це сприяло об'єднанню низки молодих людей у ​​творчий літературно-поетичний гурток, який визначав дух навчального закладу: А. Пушкін, А. Дельвіг, В. Кюхельбекер, В. Вольховський, А. Іллічівський, К. Данзас, М. Яковлєв та інші). Гурток видавав рукописні журнали, між його членами проходили літературні змагання, вірші Пушкіна, Дельвіга, Кюхельбекера з 1814 почали друкувати відомі журнали («Вісник Європи», «Російський музеум», «Син батьківщини»). Поетична творчість ліцеїстів та їх інтерес до літератури заохочувалися професором російської та латинської словесності, товаришем Жуковського М. Ф. Кошанським та його наступником з 1814 р. А. І. Галичем.

І. Рєпін. "Пушкін на ліцейському іспиті в Царському Селі"

Є.Демаков "А.С.Пушкін на іспиті в Царськосельському Ліцеї"

У роки в Ліцей проникли визвольні ідеї, пов'язані з формуванням у Росії ідеології декабризму. На становлення антикріпосницьких поглядів Пушкіна, Пущина та інших великий вплив зробив А. П. Куніцин, ад'юнкт-професор моральних наук. Пущин, Кюхельбекер, Вольховський відвідували Царському Селі таємний гурток декабриста І. Р. Бурцева. Перші двоє стали декабристами та були засуджені. Після 1825 р. у Ліцеї посилився контроль за підбором викладачів та направленням лекцій.

Надя Рушева. "Ліцеїсти Кюхельбекер, Пущин, Пушкін, Дельвіг". "Пушкін і Пущин"

6 вересня 1843 року навчальний заклад було переведено до Санкт-Петербурга в будівлю Олександринського сирітського будинку за адресою Кам'янострівський проспект, будинок 21. За вказівкою імператора Миколи I після переїзду ліцей став іменуватися Імператорським Олександрівським.

Головний корпус Олександрівського ліцею

З переїздом було пов'язано багато перетворень, які торкнулися всіх сторін ліцейського життя, зокрема і викладання. Новий Статут ліцею, прийнятий у 1848 році, відображав зміни у змісті та призначенні ліцейської освіти. Прийом та випуск вихованців став щорічним. Було введено нові навчальні дисципліни: сільського господарства, цивільної архітектури. Пізніше ці кафедри було закрито, а навчальні програмиліцеї дедалі більше наближалися до курсу юридичного факультету Санкт-Петербурзького університету. Але ліцейська програма, як і раніше, залишалася більш широкою та різноманітною, насамперед за рахунок дисциплін гуманітарного циклу: історії, історії літератур, логіки, психології, римських старожитностей. Також викладалися бальні танці.

Останній випуск учнів відбувся навесні 1917 року. Після Жовтневої революції заняття ще епізодично тривали навесні 1918 року. У травні 1918 Ліцей був закритий за постановою Раднаркому, а його місце зайняв Пролетарський політехнікум.

У 1925 році багато випускників та викладачів Імператорського Олександрівського ліцею, включаючи його останнього директораВ.А. Шильдера та останнього прем'єр-міністра Російської імперіїН. Д. Голіцина були репресовані за звинуваченням у створенні контрреволюційної монархічної організації, сфабрикованому ОГПУ ("справа ліцеїстів").

Незважаючи на те, що будівля Ліцею після 1843 багато років перебувала в Петербурзі, традиції Царськосельського ліцею і пам'ять про Пушкіна та інших перших вихованців дбайливо зберігалася студентами наступних курсів і передавалася з покоління в покоління. Пам'ятні ліцейські дати, такі як 19 жовтня - день відкриття Ліцею, та дні народження та смерті Пушкіна, обов'язково відзначалися. Перший країни Пушкінський музей було створено Олександрівському ліцеї його вихованцями.

Відкриття музею-ліцею відбулося 1974 року.

Роняє ліс багряний свій убір,
Срібне мороз, що в'януло поле,
Прогляне день ніби мимоволі
І сховається за край окружних гір.
Палай, камін, у моїй пустельній келії;
А ти, вино, осінньої холоднечі друг,
Пролий мені в груди втішне похмілля,
Хвилинне забуття гірких мук.

Сумний я: зі мною друга немає,
З ким довгу запив би я розлуку,
Кому б міг потиснути від серця руку
І побажати веселих багато років.
Я п'ю сам; отче уява
Навколо мене товаришів кличе;
Знайоме не чути наближення,
І милого душа моя не чекає.

Я п'ю один, і на берегах Неви
Мене друзі сьогодні називають...
Але чи багато хто й там із вас бенкетують?
Ще кого ви не дорахувалися?
Хто змінив чарівну звичку?
Кого від вас захопило холодне світло?
Чий голос замовк на братській перекличку?
Хто не прийшов? Кого між вами немає?

Він не прийшов, кучерявий наш співак,
З вогнем у власних очах, з гітарою солодкогласной:
Під миртами Італії чудовою
Він тихо спить, і дружній різець
Не написав над російською могилою
Слів кілька мовою рідною,
Щоб колись знайшов привіт сумний
Син півночі, блукаючи в краю чужому.

Чи сидиш ти у колі своїх друзів,
Чужих небес коханець неспокійний?
Або знову ти проходиш тропік спекотний
І вічний лід північних морів?
Щаслива дорога!.. З ліцейського порога
Ти на корабель переступив жартома,
І з того часу в морях твоя дорога,
О хвиль і буре улюблене дитя!

Ти зберіг у блукаючій долі
Прекрасних років первісні звичаї:
Ліцейський шум, ліцейські забави
Серед бурхливих хвиль мріялися тобі;
Ти простягав з-за моря нам руку,
Ти нас одних у молодій душі носив
І повторював: «На довгу розлуку
Нас таємна доля, можливо, засудила!»

Друзі мої, чудовий наш союз!
Він, як душа, нероздільний і вічний.
Непохитний, вільний і безтурботний,
Зростався він під покровом дружних муз.
Куди б нас не кинула доля
І щастя куди б не повело,
Ми самі: нам цілий світ чужина;
Батьківщину нам Царське Село.

З краю в край переслідуємо грозою,
Заплутаний у мережах долі суворої,
Я з трепетом на лоно нової дружби,
Статут, припав ласкавим головою...
З благанням моїм сумним і бунтівним,
З довірливою надією перших років,
Друзям іншим душею вдався ніжною;
Але гіркий був небратський їхній привіт.

І нині тут, у забутій цій глушині,
В обителі пустельних завірюх і холоду,
Мені солодка готувалася втіха:
Трьох із вас, друзів моєї душі,
Тут обійняв я. Поета будинок опальний,
О Пущине мій, ти перший відвідав;
Ти насолодив вигнання день сумний,
Ти в день його Ліцея перетворив.

Ти, Горчаков, щасливець з перших днів,
Хвала тобі - удачі блиск холодний
Не зрадив душі твоєї вільної:
Все той же ти для честі та друзів.
Нам різний шлях долею призначено суворою;
Ідучи в життя, ми швидко розійшлися:
Але ненароком путівцем
Ми зустрілися і по-братськи обнялися.

Коли збагнув мене долі гнів,
Для всіх чужий, як сирота бездомний,
Під бурею головою поник я млосний
І чекав тебе, віщун пермеських дів,
І ти прийшов, син лінощі натхненний,
О Дельвіг мій: твій голос пробудив
Серцевий жар, так довго приспаний,
І бадьоро я долю благословив.

З дитинства дух пісень у нас горів,
І дивне хвилювання ми пізнали;
З дитинства дві музи до нас літали,
І солодкою була їхня ласка наша доля:
Але я любив вже оплески,
Ти, гордий, співав для муз та душі;
Свій дар, як життя, я витрачав без уваги,
Ти геній свій виховував у тиші.

Служіння муз не терпить суєти;
Прекрасне має бути велично:
Але юність нам радить лукаво,
І галасливі нас радують мрії...
Пригадаємось — але пізно! і похмуро
Дивимося назад, слідів не бачачи там.
Скажи, Вільгельме, чи то й з нами було,
Мій рідний брат по музі, по долях?

Час, час! душевних наших мук
Не вартий світ; залишимо помилки!
Сховаємо життя під покров усамітнення!
Я чекаю на тебе, мій пізній друг —
Прийди; вогнем чарівної розповіді
Серцеві перекази оживи;
Поговоримо про бурхливі дні Кавказу,
Про Шіллера, про славу, про кохання.

Час і мені... бенкетуйте, о друзі!
Передчуваю втішне побачення;
Запам'ятайте ж поета пророкування:
Промчить рік, і з вами знову я,
Сповниться заповіт моїх мрій;
Промчить рік, і я прийду до вас!
О, скільки сліз і скільки вигуків,
І скільки чаш, піднятих до небес!

І першу повніше, друзі, повніше!
І всю до дна на честь нашої спілки!
Благослови, тріумфуюча муза,
Благослови: нехай живе Ліцей!
Наставникам, що зберігали юність нашу,
Всім честю, і мертвим і живим,
До вуст піднявши вдячну чашу,
Не пам'ятаючи зла, за благо воздамо.

Повні, повні! і, серцем загоряння,
Знову до дна, до краплі випивайте!
Але за кого? про друзі, вгадайте...
Ура, наш царю! так! вип'ємо за царя.
Він людина! ним панує мить.
Він раб поголоски, сумнівів та пристрастей;
Вибачимо йому неправе гоніння:
Він узяв Париж, він заснував Ліцей.

Пируйте ж, поки ми тут!
На жаль, наше коло час від часу рідшає;
Хто в труні спить, хто далекий сирітне;
Доля дивиться, ми в'янемо; дні біжать;
Невидимо схиляючись і холодіючи,
Ми наближаємося до початку свого...
Кому ж із нас на старість день Ліцею
Святкувати доведеться одному?

Нещасний друже! серед нових поколінь
Докучний гість і зайвий, і чужий,
Він згадає нас і дні з'єднань,
Заплющивши очі тремтячою рукою...
Нехай же він із втіхою хоч сумною
Тоді цей день за чашею проведе,
Як нині я, затворник ваш опальний,
Його провів без горя та турбот.

Кімната № 14, де жив А.С.Пушкін

Класна кімната

Актовий зал Ліцею

Бібліотека

Газетна

Довга кімната - призначалася для занять після класів

Фізичний кабінет

Спальний поверх

Дім директора ліцею

Датою 1 вересня ознаменовано старт навчального року для школярів. День студента або Тетянин день дозволяє майбутнім профільним фахівцям, які навчаються у стінах ВНЗ, відчути всю значущість безтурботного студентського життя. А ось як бути юнакам та дівчатам, які проводять час з користю для розуму в ліцеях – навчальних закладах, які перебувають на проміжному щаблі між школою та університетом? Задаватися подібними питаннями абсолютно ні до чого, адже в нашій країні вже котрий рік існує Всеросійський день ліцеїста, який щорічно відзначається 19 жовтня.

історія свята

Свято, покликане акцентувати увагу громадськості на зайнятості учнів колишніх професійно-технічних училищ, з'явилося у списку офіційних завдяки історичному факту існування Імператорського Царськосельського ліцею. Ця установа відома всім росіянам за іменами людей культури, які закінчили її. Зокрема, Царськосельський ліцей випустив свого часу у життя великого російського поета Олександра Сергійовича Пушкіна, його колег Дельвіга і Кюхельберга, декабриста Пущина та інших знаменитостей.

Звичайно, не можна не погодитися з тим, що рівень освіти, яку здобувають вихованці сучасних ліцеїв, в жодне порівняння не йде з таким в Імператорському навчальному закладі. Міжнародні експерти в один голос стверджують: останній можна сміливо назвати найкращим не лише на той момент у світі, а й навіть в історії цивілізацій. Незважаючи на цей факт, сучасні російські ліцеї перебувають у постійному розвитку та досить якісно виконують функцію підготовчої (проміжної) ланки.

Дата свята Всеросійського дня ліцеїста також пов'язана з діяльністю Імператорського Царськосельського ліцею, а точніше – з його відкриттям, яке відбулося саме 19 жовтня. Між іншим, цей день ще за юності Пушкіна ліцеїсти взяли на замітку, щоправда, лише після закінчення навчання. Юнаки організовували на День ліцею дружні посиденьки, яким дали конкретну назву: «ліцейський обід».

Свято «Всеросійський день ліцеїста» увійшло до списку офіційних заходів лише на початку 90-х років. минулого сторіччя. У цей час почали з'являтися перші ліцеї внаслідок масового перейменування навчальних закладів нижчого – після школи – ступеня. 2011 року Всеросійський день ліцеїста відзначив своє двохсотріччя. Культурні заходи на честь цього історичної подіїпройшли у північній столиці та місті Пушкіні. Санкт-Петербург зустрів свято Міжнародним ліцейським фестивалем «Ліцейська осінь», організованим у стінах Катерининського залу у Таврійському музеї на три дні раніше строку– 16 жовтня.

У Пушкіні до Всеросійського дня ліцеїста підготувалися самі винуватці урочистостей. Результатом їхньої праці став театр «Ви пам'ятаєте, коли з'явився ліцей», влаштований просто під куполом небес. Заходи змінювали один одного протягом чотирьох днів, включаючи святкову дату 19 жовтня. Серед них крім уже згаданих пройшли міжнародні наукова конференція, присвячена дискусіям на тему "Імператорський Царськосельський ліцей в історії Росії", романтичний бал "Євгеній Онєгін", вручення спеціальної мистецької премії. Особливо багатим на свята виявився безпосередньо День ліцеїста. Втім, останнє характерне для щорічних урочистостей.

Історія Царськосельського ліцею

Всеросійський день ліцеїста - чудова нагода заглянути на сторінку історії.

Навчальний заклад, який подарував світу відточений талант А.С. Пушкіна, виникло нашій країні 1811 року завдяки неординарності мислення державного діяча М.М Сперанського. Так-так, це той самий відомий реформатор, який виступав за рівняння соціальних класів у правах. Стараннями Сперанського цар Олександр I підписав у серпні 1810 указ про створення Імператорського Царськосельського ліцею. Призначалося цей заклад на навчання дворянських синів із єдиною метою поповнення у майбутньому державних чиновницьких рядів.

Ліцей був виключно чоловічою установою. Його вихованцям було 12 років. У навчальному закладі йшла підготовка лише 30 хлопчиків, натомість період навчання збігався за тривалістю з термінами у сучасному ВНЗ – 6 років. Імператорський Царськосельський ліцей служив для учнів і місцем здобуття освіти, і школою життя, і будинком. Вихованець мав перебувати у межах закладу всі роки навчання, включаючи вихідні, свята та канікули.

Суворі умови? Можливо, але така особливість зміцнювала дружбу між ліцеїстами, гартувала духовно, привчала до самостійності. Піднімалися вихованці із зорею – о 6.00 ранку, лягали о 10-й вечора. Зустріч нового дня та відхід до сну супроводжувалися молитвою. Розпорядок був побудований таким чином, що хлопчики встигали і на заняттях побувати, і підготувати домашнє завданняі повторити пройдене, і погуляти, і відпочити. А.С. Пушкін перебував у числі перших випускників навчального закладу. Навчався він погано (4-е місце з кінця у підсумковому табелі за успішністю), але, незважаючи на це, після закінчення навчання оспівав рідний ліцей у жодному поетичному творі. Саме там, у Царському селі у Олександра Сергійовича виявився літературний талант. До точних наук, наприклад, арифметиці у «пііта» не виявилося не найменшої здібності. Є деякі відомості про те, що у Пушкіна з математики у табелі красувався… нуль.

Щодо долі ліцею: у Царському селі навчальний заклад проіснував 32 роки. У 1843 році воно переїхало до Петербурга і отримало нову назву - Олександрівський. А через 75 років Імператорський Царськосельський ліцей закрили з ініціативи організації «Рада Народних Комісарів». Щоправда, будинок не залишився покинутим: у його стінах розташувався Пролетарський політехнікум. Оскільки колишні учні ліцею належали до дворянського стану, тобто «білих», репресій багатьом із них уникнути не вдалося.

До своїх культурних витоків Імператорський Олександрівський ліцей повернувся волею долі в 1974 році, коли в першій будівлі навчального закладу, що в Царському селі (нині місто Пушкін) відкрився музей. Сьогодні установа ця – свого роду «машина часу», опинившись у якій, можна перенестись на десятки років тому, у минуле, побачити на власні очі, як жили вихованці, поринути в атмосферу пушкінської епохи. І не лише пушкінській, адже Олександрівський ліцей закінчив ще один знаменитий літератор – письменник Михайло Салтиков-Щедрін.

Сучасні ліцеї, на думку багатьох громадян нашої країни – звичайні навчальні заклади, що не мають суттєвих відмінностей від ПТУ Адже гарна назва сама по собі нічого не дає – тим більше не впливає на якість і рівень викладання. Це в більшості випадків справді так. Хоча спочатку створення ліцеїв на старті XX століття ставило певні цілі, зокрема, здійснення творчого партнерства вчителя та учня, пропаганда та утвердження моральних та загальнолюдських цінностей. Давайте побажаємо ліцеїстам, щоб процес навчання був плідним, відповідаючи вищезазначеним тезам. Як не крути, а молодь – майбутнє країни!

Ми щиро вітаємо всіх учнів ліцеїв зі святом, із Всеросійським днем ​​ліцеїста!

Шановні читачі, будь ласка, не забувайте підписуватися на наш канал у

Імператорський Царськосельський ліцей (з 1843 по 1917 рік – Олександрівський ліцей) – привілейований вищий навчальний заклад для дітей дворян у Російській імперії, що діяв у Царському Селі з 1811 по 1843 рік. У російській історії відомо, насамперед, як школа, яка виховала А. З. Пушкіна і оспівана їм.

Ліцей був заснований за указом імператора Олександра I, підписаним 24(12) серпня 1810 року. Він призначався на навчання дворянських дітей. За первісним планом у Ліцеї мали виховуватися також і молодші брати Олександра I - Микола та Михайло. Програма була розроблена М. М. Сперанським та орієнтована насамперед на підготовку державних освічених чиновників вищих рангів. До ліцею приймали дітей 10-14 років; прийом здійснювався кожні три роки. Ліцей було відкрито 19 (31) жовтня 1811 року. Цей день згодом відзначався випускниками як «День ліцею» – випускники збиралися цього дня на «ліцейський обід». Спочатку ліцей перебував у віданні Міністерства народної освіти, в 1822 підпорядкований військовому відомству.

Для тих, хто бажав вступити на військову службу, проводилося додаткове військове навчання, в цьому випадку
випускники отримували права тих, хто закінчив Пажеський корпус. У 1814-1829 роках при ліцеї діяв Благородний пансіон. Відмінною рисою Царськосельського ліцею була заборона тілесних покарань вихованців, закріплена в ліцейському статуті.

Навчальний заклад було розміщено у будівлі палацового флігеля Катерининського палацу. Флігель був збудований у 1790-х роках архітектором Іллею Нейоловим (або Джакомо Кваренгі) для великих княжон, дочок імператора Павла I. У 1811 році будівля була значно перебудована архітектором В. П. Стасовим і пристосована під потреби навчального закладу. Складається із чотирьох поверхів. Кожен ліцеїст мав свою кімнату - «келья», як називав її А. З. Пушкін. У кімнаті – залізне ліжко, комод, конторка, дзеркало, стілець, стіл для вмивання.

Ліцейські директори та педагоги.

Першим директором Ліцею став В. Ф. Малиновський (1811–1814). Після його смерті директором був призначений Е. А. Енгельгардт (1816–1823).

Серед перших професорів і викладачів Ліцею, які безпосередньо вплинули на А. С. Пушкіна і покоління декабристів, були

А. П. Куніцин, 1782-1840 (моральні та політичні науки);
Н. Ф. Кошанський, 1781-1831 (естетика, російська та латинська словесність);
Я. І. Карцов, 1785-1836 (фізичні та математичні науки);
Л.-В. Теппер де Фергюсон, 1768 - після 1824 (музика та хоровий спів)
А. І. Галич, 1783-1848 (російська словесність);
Ф. Б. Ельснер, 1771-1832 (військові науки);
Д. І. де Будрі (справжнє прізвище - Марат), 1756-1821 (французька словесність);
С. Г. Чиріков, 1776-1853 (витончені мистецтва).


У 1811 році першими вихованцями Ліцею стали:

Бакунін, Олександр Павлович (1799-1862);
Брогліо, СільверійФранцевич (1799 - між 1822 та 1825 роками);
Вольховський, Володимир Дмитрович (1798-1841);
Горчаков, Олександр Михайлович (1798–1883);
Гревеніц, Павло Федорович (1798-1847);
Гур'єв, Костянтин Васильович (1800-1833), виключений з Ліцею в 1813;
Данзас, Костянтин Карлович (1801–1870);
Дельвіг, Антон Антонович (1798-1831);
Єсаков, Семен Семенович (1798-1831);
Іллічевський, Олексій Дем'янович (1798-1837);
Комовський, Сергій Дмитрович (1798-1880);
Корнілов, Олександр Олексійович (1801-1856);
Корсаков, Микола Олександрович (1800–1820);
Корф, Модест Андрійович (1800–1876);
Костенський, Костянтин Дмитрович (1797-1830);
Кюхельбекер, Вільгельм Карлович (1797–1846);
Ломоносов, Сергій Григорович (1799–1857);
Малиновський, Іван Васильович (1796-1873);
Мартинов, Аркадій Іванович (1801–1850);
Маслов, Дмитро Миколайович (1799-1856);
Матюшкін, Федір Федорович (1799-1872);
М'ясоїдов, Павло Миколайович (1799-1868);
Пушкін, Олександр Сергійович (1799-1837);
Пущин, Іван Іванович (1798–1859);
Ржевський, Микола Григорович (1800-1817);
Саврасов, Петро Федорович (1799-1830);
Стевен, Федір Християнович (1797-1851);
Тирков, Олександр Дмитрович (1799-1843);
Юдін, Павло Михайлович (1798-1852);
Яковлєв, Михайло Лук'янович (1798-1868).


Інші знамениті випускники:

Ахшарумів, Володимир Дмитрович (1824-1911) - російський поет.
Замятнін, Дмитро Миколайович (1805-1881) - міністр юстиції Росії (1862-1867).
Кайданов, Микола Іванович (пом. 1894) – начальник архіву департаменту митних зборів, відомий архівіст.
Салтиков-Щедрін, Михайло Євграфович (1826-1889) – письменник.


6 вересня 1843 року навчальний заклад було переведено до Санкт-Петербурга в будівлю Олександринського сирітського будинку за адресою Кам'янострівський проспект, будинок 21. За вказівкою імператора Миколи I після переїзду ліцей став іменуватися Імператорським Олександрівським.

Будівля Олександрівського ліцею кілька разів перебудовувалась. До 50-річчя навчального закладу (1861 р.) до головної будівлі з боку саду прибудували двоповерховий корпус. У 1878 році за проектом Р. Я. Оссолануса над будинком надбудували четвертий поверх. У 1881 році в новому флігелі на Великій Монетній вулиці розмістився підготовчий клас. У 1902-1905 роках з боку Ліцейської вулиці було збудовано кутовий чотириповерховий флігель для вихователів, головна будівля була розширена, до неї були прибудовані крила.

Музей Пушкіна.

Незважаючи на те, що навчальний заклад тепер перебував у Петербурзі, традиції Царськосельського ліцею і особливо пам'ять про Пушкіна та інших перших вихованців дбайливо зберігалася студентами наступних курсів і передавалася з покоління до покоління. Пам'ятні ліцейські дати, такі як 19 жовтня - день відкриття Ліцею, та дні народження та смерті Пушкіна, обов'язково відзначалися.

19 жовтня 1889 перед головним входом був встановлений бронзовий бюст Олександра I роботи П. П. Забелло, а в саду - гіпсовий пам'ятник А. С. Пушкіну, в 1899 замінений двометровим бронзовим бюстом роботи І. Н. Шредера (бюст роботи Шредера в Нині виставлений перед Пушкінським Будинком).

Перший країни Пушкінський музей було створено Олександрівському ліцеї його вихованцями.
29 травня 1918 року постановою Ради Народних Комісарів ліцей було закрито. Будинок, що звільнився, зайняв Пролетарський політехнікум.

У 1925 році багато колишніх вихованців ліцею було репресовано. Бібліотека Царськосельського ліцею за радянських часів була передана у створений у 1920 році Уральський державний університеті надалі розділена між виділеними із нього інститутами.